Презентация на тему Родительское собрание во второй младшей группе на начало учебного года

3- 4 лет 3. Особенности образовательного процесса 4. Выбор родительского

комитета 5. Разное

деятельность 7.15-8.20 2. Подготовка к завтраку, завтрак 8.20-8.55 3. Период проведения непосредственно

образовательной деятельности   Длительность непрерывной образовательной деятельности 30 минут.

Познавательное развитие: • ФЭМП - формируем у детей представления

о количестве предметов в группе (один-много), о геометрических формах; о градациях величины; учим ориентировке в пространстве, различать правую и левую руки; ориентировке во времени - в контрастных частях суток: день — ночь, утро — вечер. • Ознакомление с окружающим – предметный, природный, социальный миром - помогаем ребенку понять мир человеческих отношений, знакомя с явлениями общественной жизни, осознать своё Я, выделить себя в мире. Знакомим с миром природы, с предметами ближайшего окружения и их назначение. Учим различать, называть качества и свойства предметов (цвет, форма, величина) и вещей, воспринимаемых осязанием (гладкий, шершавый), на слух (стучит, шуршит). Знакомим с назначением некоторых общественно-бытовых зданий. Даём представления о некоторых профессиях (воспитатель, няня, дворник, шофёр).

• знакомим детей с различными жанрами художественной литературы: сказками,

стихами, загадками, фольклором. Формируем у них связную речь (умение говорить и отвечать на вопросы предложениями); обогащаем словарь новыми словами: глаголами, прилагательными, наречиями.

– эстетическое развитие: • Рисование - дети учатся рисовать

цветными карандашами и гуашью, правильно держать карандаш, кисть, ими пользоваться. Дети овладевают умением рисовать прямые линии, округлые формы, закрашивать изображение. • Лепка - учим детей лепить несложные предметы, состоящие из 2-3 частей, раскатывать комочки пластилина прямыми и круговыми движениями, соединять концы получившейся палочки, сплющивать шар ладонями обеих рук. • Аппликация - учим детей создавать элементарные изображения из готовых заготовок, правильно пользоваться клеем, аккуратно наклеивать детали в определённой последовательности. Музыка - дети учатся слушать музыкальные произведения разных жанров, петь, танцевать, знакомятся с некоторыми детскими музыкальными инструментами, а также их звучанием.

развитие: • у детей развиваем разнообразные виды движений: бег,

ходьба, прыжки, ползание, лазание и др.; проводим разнообразные подвижные игры, учим соблюдать элементарные правила, формируем начальные представления о здоровом образе жизни

коммуникативное развитие: • Социализация, развитие общения, нравственное воспитание •

Ребенок в семье и сообществе, патриотическое воспитание • Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание • Формирование основ безопасности реализуются в ходе проведения всех режимных моментов и самостоятельной деятельности детей.

9.00-9.15 2. Развитие речи 9.25-9.40 среда 1. Физическая культура 9.00-9.15 2. Познание 9.25-9.40 четверг 1.

Музыка 9.00-9.15 2. Познание. ФЭМП 9.25-9.40 пятница 1. Лепка/аппликация 9.00-9.15 2. Физическая культура 9.25-9.40

труд) 10.00 – 12.00 5. Возвращение с прогулки, игры 12.00-12.20 6.

Подготовка к обеду, обед.12.20-12.50 7. Подготовка ко сну, дневной сон. 12.50-15.00 8. Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, гимнастика после сна 15.00-15.25 9. Подготовка к полднику, полдник.  15.25-15.50

прогулке, прогулка, уход домой 16.30-17.45