Презентация на тему Снег и лед (групппа раннего возраста)

Вид проекта: краткосрочный

Длительность: 1 неделя

Участники: воспитатели, дети группы

зимы. Радуемся первым снежинкам, первому льду. Снег и лёд

привычны для нас, но привычное – не значит хорошо изученное. Часто ли мы задумываемся: что такое снег и лёд? Чем они похожи и чем отличаются? Ребёнок рождается исследователем. Неутомимая жажда наблюдать и экспериментировать, искать новые сведения о мире - важнейшие черты детского поведения, путём опытов и экспериментов детям представится возможность самим ответить на вопросы «как?» и «почему?».

поведения в природе в зимнее время года.
ЗАДАЧИ:
Создать условия для

расширения опыта детей; накопления запаса представлений об окружающей их действительности.
Дать детям первичные представления о природном материале: снег, лёд.
Формировать познавательную активность, эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающего мира.

цели, задач, актуальности проекта. Анализ литературы, интернет ресурсов, подбор

экспериментов, подбор материалов необходимых для реализации опытов.
II этап – основной: Беседа с детьми о зимних явлениях природы,
рассматривание иллюстраций, картин, наблюдение за снегом. проведение экспериментов со снегом и льдом, чтение художественной литературы.
III этап – заключительный: Выставка рисунков детей «Снег на елочку ложится»

и зимних природных явлениях зимой.
В ходе проекта дети научаться

экспериментировать со снегом и льдом, узнают много нового о снеге и льде.
Пополнится словарный запас детей, как активного, так и пассивного словаря.
У детей сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе.

его не буду, Ведь снежинки - это чудо!

со свойствами снега, он лепиться и состоит из снежинок.

детям, как снег в тепле тает и становится водой.

это вода, значит, мы его можем покрасит

- вода
Цель: Уточнить представление о льде. Лед –

это вода, а вода может стать льдом

ЕЛОЧКИ ЛОЖИТСЯ