Слайд 2
ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ ЯВЛЯЕТСЯ
РАЗВИТИЕ СВОБОДНОЙ
ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
Слайд 3
Детское экспериментирование является одним из методов
обучения и развития естественнонаучных представлений дошкольников. В ходе опытной
деятельности дошкольник учиться наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь, соблюдать правила безопасности. Освоение систематизированных поисково-познавательных знаний детей, становление опытно-экспериментальных действий формирует основы логического мышления, обеспечивает максимальную эффективность интеллектуального развития дошкольников и их полноценную готовность к обучению в школе.
Слайд 4
Формы работы опытно-экспериментальной деятельности дошкольников
Содержание мой работы состоит
из трех блоков:
Специально организованные занятия по познавательной деятельности с
включенными опытами по заданной теме.
Совместная деятельность с детьми.
Свободная самостоятельная деятельность детей.
Слайд 5
СТРУКТУРА ДЕТСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИ
Постановка проблемы, которую необходимо разрешить;
целеполагание
(что нужно сделать для решения проблемы)
Выдвижение гипотез (сбор данных,
реализация в действиях);
Анализ полученного результата (подтвердилось- не подтвердилось);
Формулирование выводов
Слайд 6
ОСНОВНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ В УГОЛКЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ:
Приборы-помощники: лупы, весы,
песочные часы, компас, магниты;
Разнообразные сосуды из различных материалов (пластмасса,
стекло, метал, керамика);
Природный материал: камешки, глина, песок, ракушки, шишки, перья, мох, листья и др.;
Утилизированный материал: проволока, кусочки кожи, меха, ткани, пластмассы, пробки и тд.;
Технические материалы : гайки, скрепки, болты, гвозди и др.;
Слайд 7
При оборудовании уголка экспериментирования необходимо учитывать следующие требования:
безопасность для жизни и здоровья детей; доступность.
Разные виды
бумаги: обычная, картон, наждачная, копировальная и д.р.;
Красители: пищевые и непищевые (гуашь, акварельные краски и др.);
Медицинские материалы: пипетки, колбы, деревянные палочки, шприцы (без игл), мерные ложки, резиновые груши и др.;
Прочие материалы: зеркала, воздушные шары, масло, мука, соль, сахар, цветные и прозрачные стекла, сито и др.;
Слайд 16
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ
ЛАБОРАТОРИЯ
ФИКСИКОВ