Презентация на тему Детско-родительские отношения для воспитателей, педагогов-психологов и родителей.

также их влияние на поведение.
Это необходимо для того,

чтобы дети лучше осознавали свои сильные и слабые стороны, обладали позитивным взглядом на жизнь и обоснованной уверенностью в себе.

в различных ситуациях.
Этот навык включает в себя управление

стрессом, контроль импульсов, самомотивацию, а также постановку целей и приложение усилий к их достижению.

других культур и социальных слоев, понимание социальных и этических

норм поведения.
Помимо этого, способность оказывать поддержку, понимание ролей общества, семьи, школы в социальной системе.

с отдельными лицами и различными группами.
Эти навыки включают

в себя умение слушать, взаимодействовать и вести переговоры, а также сопротивляться неуместному социальному давлению.
Важный аспект — поведение в конфликтных ситуациях и поиск выхода из них.

в отношении личного поведения и социальных взаимодействий, основанный на

рассмотрении этических и социальных норм, реалистичной оценке последствий от совершенных действий, а также благополучия себя и других.

сравнительный анализ родительского отношения по результатам диагностики;

Дать рекомендации.

Столин)
Цель: выявление особенностей детско –родительских отношений в семье;
Родительское отношение

понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребёнку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимания характера и личности ребёнка, его поступков.

его просто за то, что он есть;
выражать своё недовольство

отдельными действиями ребёнка, но не ребёнком в целом;
недовольство действиями не должно быть систематическим, иначе оно перерастёт в отвержение;

обратились к ребёнку с радостным приветствием, одобрением, поддержкой и

сколько – с упрёком, замечанием, критикой.
Представьте себе, что вы встречаете лучшую подругу(или друга).
Как вы показываете, что рады ему? А теперь вы приходите за ребёнком в детский сад и как вы показываете, что рады его видеть. А если вы продолжите ещё несколько минут в том же духе?!
Обнимайте вашего ребёнка не менее 4-х раз в день(утреннее приветствие и поцелуй на ночь ) не считаются.
Обращайте внимание на реакции ребёнка, да и на свои чувства тоже.

он не просит вас о помощи.
Представьте себе круг дел,

с которыми ваш ребёнок может справиться самостоятельно, хотя и не всегда совершенно.
Запомните две –три ошибки ребёнка, которые вам показались особенно досадными. Подберите спокойное время и подходящий тон, чтобы поговорить об этом.

обязательно помогите ему. Возьмите на себя то, что он

не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому.

Закон психологии, который должен знать каждый родитель:
ЗАВТРА РЕБЁНОК БУДЕТ ДЕЛАТЬ САМ,ТО ЧТО СЕГОДНЯ ДЕЛАЕТ ВМЕСТЕ С МАМОЙ.
И помним в течение дня поиграйте ,почитайте, чтобы время, проводимое вместе с вами было для него положительно окрашено.

чаще всего увлекается ваш ребёнок. Для него они ВАЖНЫ

И ИНТЕРЕСНЫ.
Личность и способности ребёнка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом.
Корень негативного упорства лежит в отрицательных переживаниях во взаимоотношениях между вами и ребёнком.

себе.
О дисциплине, самооценке и формировании умения брать ответственность

на себя мы продолжим говорить на второй встрече.