Презентация на тему Методы и приёмы оценивания в начальной школе

соответствии с  - Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ статьи

10, 11, 12, 28, 29, 30, 47, 55, 66 «Об образовании в Российской Федерации". 

ФГОС система оценивания занимает особое место и рассматривается как

одна из важных целей обучения, предусматривается, что учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку. 

оценивания
рефлексию и др.

Лист самооценки деятельности на уроке, в течение изучения

темы, в конце четверти.
2)Предлагаю ученикам в течение урока, после выполнения какого-нибудь задания оценить себя по предложенным учителем утверждениям (например, «плюсы» на полях в тетради).
3) Портфолио, где собираются лучшие работы ученика.
4) Провожу мини-обзор в конце урока, темы.
5) Заполнение таблицы показателей правильности выполнения заданий
6) Заполнение листа индивидуальных достижений
7)Заполнение диагностических карт
8) Заполнение оценочных листов

работы.)
2. Удалось выполнить задание? (Учимся сравнивать результат с целью.)
3.

Задание выполнено верно или не совсем верно? (Учимся находить и признавать ошибки.)
4. Выполнил самостоятельно или с чьей-то помощью? (Учимся оценивать процесс.)

урока.
2.С какими заданиями ты справлялся без помощи учителя,

одноклассника?
3. Определите наиболее важное в этом уроке.
4.Что вызвало трудности, осталось неясным?
5.Что хотелось бы узнать по теме дополнительно?
6.Что у меня получилось лучше всего?