Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Активные формы и методы обучения

Содержание

Активные формы и методы обучения – это методы, направленные на активизацию мышления обучаемых, которая характеризуется высокой степенью мотивации и эмоционального восприятия учебного процесса.
«Активные формы и методы обучения».Ляхова О.А. учитель начальных классов МБОУ СОШ №3… Активные формы и методы обучения – это методы, направленные на активизацию мышления Активные методы обучения Формы работы:1.Традиционный урок.2.Применение нетрадиционных форм проведения уроков:Урок – деловая играУрок – соревнованиеУрок Урок – экскурсия. 3.Использование нетрадиционных форм учебных занятий:-интегрированные занятия объединённые одной темой, проблемой-проектные занятия-творческие мастерские Творческая мастерская Творческая мастерская 4.Использование игровых форм .5.Диалогическое взаимодействие. 6.Проблемно – задачный подход:-проблемные вопросы-проблемные ситуации и т. д. 7.Использование различных форм работы-групповые-бригадные-парные-индивидуальные-фронтальные. Работа школьников в группе. 8.Интерактивные методы обучения: -репродуктивные-частично – поисковые-творческие ит. д.. НПК «Шаг в будущее» . 9.Использование дидактических игр:-тесты- ребусы-кроссворды- шарады и т. д. Обобщающий урок –игра по литературному чтению.Тема: « Летописи, былины, сказания, жития».Цели: Обобщить Оборудование: на доске табло. Летописи, былины, сказания, жития1. Машина времени 10 20 10.Внедрение развивающих дидактических приёмов, речевых оборотов типа…«Хочу спросить…»«Для меня сегодня урок…»«Я бы 11.Различные виды домашней работы: -групповые-творческие-дифференцированные т. д. Групповое творческое задание 12.Деятельностный подход в обученииТворческая деятельность ставит каждого ученика в позицию активного участника, Функции совместной деятельности: -Развивающая-Воспитательная-Диагностическая-КоррекционнаяЦель работы учителя состоит в том, чтобы направлять и Заключение   При использовании активных форм обучения происходит формирование социальных ценностей, Разумное и целенаправленное использование активных методов обучения    создаёт атмосферу Команда 4 «а» класса - «УЛЫБКА».,
Слайды презентации

Слайд 2 Активные формы и методы обучения
– это методы,

Активные формы и методы обучения – это методы, направленные на активизацию

направленные на активизацию мышления обучаемых, которая характеризуется высокой степенью

мотивации и эмоционального восприятия учебного процесса.


Слайд 3 Активные методы обучения позволяют:
-активизировать и развивать познавательную

Активные методы обучения позволяют:-активизировать и развивать

и творческую деятельность обучаемых
-повышать результативность учебного процесса
-формировать и оценивать

организационную и исполнительную коллективную работу
-способствовать сплочению учащихся в классе


Слайд 4 Формы работы:
1.Традиционный урок.
2.Применение нетрадиционных форм проведения уроков:
Урок –

Формы работы:1.Традиционный урок.2.Применение нетрадиционных форм проведения уроков:Урок – деловая играУрок –

деловая игра
Урок – соревнование
Урок – экскурсия
Интегрированный урок и др.


Слайд 5 Урок – экскурсия.


Урок – экскурсия.

Слайд 6 3.Использование нетрадиционных форм учебных занятий:
-интегрированные занятия объединённые

3.Использование нетрадиционных форм учебных занятий:-интегрированные занятия объединённые одной темой, проблемой-проектные занятия-творческие мастерские

одной темой, проблемой

-проектные занятия

-творческие мастерские


Слайд 7 Творческая мастерская

Творческая мастерская

Слайд 8

Творческая мастерская

Творческая мастерская

Слайд 9 4.Использование игровых форм

4.Использование игровых форм

Слайд 10 .
5.Диалогическое взаимодействие.
 
6.Проблемно – задачный подход:

-проблемные вопросы
-проблемные ситуации и

.5.Диалогическое взаимодействие. 6.Проблемно – задачный подход:-проблемные вопросы-проблемные ситуации и т. д.

т. д.


Слайд 11 7.Использование различных форм работы

-групповые
-бригадные
-парные
-индивидуальные
-фронтальные

.

7.Использование различных форм работы-групповые-бригадные-парные-индивидуальные-фронтальные.

Слайд 12 Работа школьников в группе
.

Работа школьников в группе.

Слайд 13 8.Интерактивные методы обучения:
-репродуктивные

-частично – поисковые

-творческие ит. д.

.

8.Интерактивные методы обучения: -репродуктивные-частично – поисковые-творческие ит. д..

Слайд 14 НПК «Шаг в будущее»


.

НПК «Шаг в будущее» .

Слайд 15 9.Использование дидактических игр:
-тесты

- ребусы

-кроссворды

- шарады и т. д.

9.Использование дидактических игр:-тесты- ребусы-кроссворды- шарады и т. д.

Слайд 16 Обобщающий урок –игра по литературному чтению.

Тема: « Летописи,

Обобщающий урок –игра по литературному чтению.Тема: « Летописи, былины, сказания, жития».Цели:

былины, сказания, жития».
Цели: Обобщить знания учащихся по разделу.
Учить

прислушиваться к мнению товарищей, принимать правильное решение в коллективе, отстаивать свою точку зрения.
Развивать речь, мыслительные операции и творческие возможности.
Комментарии: Урок основан на телевизионной игре «Своя игра». Ребята играют не индивидуально, а коллективно (3 команды).



Слайд 17 Оборудование: на доске табло. Летописи, былины, сказания, жития

1. Машина

Оборудование: на доске табло. Летописи, былины, сказания, жития1. Машина времени 10

времени 10 20 30 40 50
2. Богатыри

10 20 30 40 50
3. Живая картинка 10 20 30 40 50
4. Колесо истории 10 20 30 40 50
5. Памятники культуры 10 20 30 40 50



Слайд 18 10.Внедрение развивающих дидактических приёмов, речевых оборотов типа…
«Хочу спросить…»

«Для

10.Внедрение развивающих дидактических приёмов, речевых оборотов типа…«Хочу спросить…»«Для меня сегодня урок…»«Я

меня сегодня урок…»

«Я бы сделал так…»

«Я хочу выполнять задание

с…»



Слайд 19 11.Различные виды домашней работы:
-групповые

-творческие

-дифференцированные т. д.


11.Различные виды домашней работы: -групповые-творческие-дифференцированные т. д.

Слайд 20 Групповое творческое задание

Групповое творческое задание

Слайд 21 12.Деятельностный подход в обучении

Творческая деятельность ставит каждого ученика

12.Деятельностный подход в обученииТворческая деятельность ставит каждого ученика в позицию активного

в
позицию активного участника, дает возможность
реализовать индивидуальные творческие

замыслы,
развивает внимание, наблюдательность,
учит работать в команде. Создается обстановка
общей увлеченности и творчества. Такая работа
позволяет значительно повысить познавательный
интерес, способствует повышению
интеллектуального и творческого потенциала.



Слайд 22 Функции совместной деятельности:
-Развивающая
-Воспитательная
-Диагностическая
-Коррекционная

Цель работы учителя состоит в том,

Функции совместной деятельности: -Развивающая-Воспитательная-Диагностическая-КоррекционнаяЦель работы учителя состоит в том, чтобы направлять

чтобы направлять и регулировать отношения учащихся друг с другом.





Слайд 23 Заключение
При использовании активных форм обучения

Заключение  При использовании активных форм обучения происходит формирование социальных ценностей,

происходит формирование социальных ценностей, переход на принцип доверия, взаимопомощи,

взаимной ответственности учащихся. Развитие уважения, доверия друг другу на уроке, предоставление возможности для проявления самостоятельности, инициативы и индивидуальной ответственности за результат.



Слайд 24 Разумное и целенаправленное использование активных методов обучения

Разумное и целенаправленное использование активных методов обучения  создаёт атмосферу напряжённого


создаёт атмосферу напряжённого поиска, даёт возможность приобретать

навыки групповой и коллективной работы, вызывает у учащихся и учителя много положительных эмоций и переживаний



  • Имя файла: aktivnye-formy-i-metody-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 0