- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к выступлению на научно - практической конференции
Содержание
- 2. Социально-педагогическая адаптация детей дошкольного возраста в условиях учреждения дополнительного образования
- 3. « Главная цель предшкольной подготовки - выравнивание
- 4. воспоминания своего детства - « казенщина»;отсутствие индивидуального
- 5. Мотивы, по которым родители предпочитают группу кратковременного
- 6. Проблемы дошкольниковповышенная тревожность (98%) и агрессия(78%);возбудимость (93%);повышенная
- 7. Ведущая педагогическая идея:предоставление вариативной формы педагогических услуг
- 8. Приоритетные направления работы образовательные услуги детям
- 14. Общие принципыпринцип доступности и индивидуализации;принцип постепенного повышения
- 15. Цель образования: ориентация на развитие самостоятельной, инициативной,
- 16. развитие творческих способностей детей посредством интеграции различных
- 17. Формирование компетентностей Первый этап – диагностико -
- 18. Направленности работыСоциально-педагогическая:«Чудо-грамота» «Размышляйка» «В гостях у сказки»
- 23. УРОВЕНЬ ОБУЧЕННОСТИ
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
Социально-педагогическая адаптация детей дошкольного возраста в условиях учреждения дополнительного образования
Слайд 2
Социально-педагогическая адаптация детей дошкольного возраста
в условиях учреждения
дополнительного образования
Слайд 3 « Главная цель предшкольной подготовки - выравнивание возможностей
будущих школьников, чтобы у них не возникало стрессов, комплексов,
чувства унижения, которые могут отбить желание учиться на все последующие годы»министр образования и науки РФ А. Фурсенко
Слайд 4
воспоминания своего детства - « казенщина»;
отсутствие индивидуального подхода,
необходимость все делать строем с ранних лет;
большая наполняемость групп;
проблемы
со здоровьем ребенка;проблемы с посещением детского сада старшим ребенком;
не сложившиеся личные отношения с педагогами детского сада;
- недостаточное материальное обеспечение семьи.
Результаты анкетирования родителей
Слайд 5
Мотивы, по которым родители предпочитают группу кратковременного пребывания
понимание
необходимости общения дошкольника со сверстниками;
- совершенствование его
умения налаживания отношений с другими детьми в отсутствии родителей;осознание важности систематической педагогической подготовки детей к школе;
желание иметь хоть немного свободного времени для решения собственных проблем;
- недостаточная практическая и информационная подготовка для решения конкретных задач в развитии, воспитании и образовании собственного ребенка.
Слайд 6
Проблемы дошкольников
повышенная тревожность (98%) и агрессия(78%);
возбудимость (93%);
повышенная потребность
к восприятию информации (69%);
гиперактивность (87%), вместе с этим
– повышенная утомляемость (95%) и эмоциональность (93%);настойчивость и требовательность (94%);
нежелание выполнять бессмысленные действия (88%);
значительное отличие дошкольников от сверстников
прошлого века (86%);
изменение сознания дошкольников (94%).
Слайд 7
Ведущая педагогическая идея:
предоставление вариативной формы педагогических услуг детям
дошкольного возраста, не посещающих ДОУ,
и их родителям
для обеспечения социально - психологической адаптации детей.
Слайд 8
Приоритетные направления работы
образовательные услуги детям
дошкольного возраста (4-6);
« Школа заботливых родителей»;
« Школа
профессионального мастерства».
Слайд 14
Общие принципы
принцип доступности и индивидуализации;
принцип постепенного повышения требований;
принцип
систематичности;
принцип сознательности и активности;
принцип повторяемости материала;
принцип
наглядности.
Слайд 15
Цель образования:
ориентация на развитие самостоятельной,
инициативной, мобильной, творческой
личности в условиях его гуманизации,
вариативности и непрерывности.
Слайд 16 развитие творческих способностей детей посредством интеграции различных видов
детской деятельности;
формирование творческой, самостоятельной и свободной личности;
развитие познавательной сферы;
оказание
психолого-педагогической помощи детям и их родителям.Цель комплексной программы:
обеспечить становление базиса личностной культуры ребенка и актуализировать возможности детей, необходимые для успешной социально – психологической адаптации детей при переходе в новое образовательное пространство в условиях дополнительного образования.
Цель реализуется через задачи:
Слайд 17
Формирование компетентностей
Первый этап – диагностико - информационный.
Второй этап – рефлексивно – развивающий.
Третий этап
– рефлексивно - моделирующий
Слайд 18
Направленности работы
Социально-педагогическая:
«Чудо-грамота»
«Размышляйка»
«В гостях у сказки»
«Звукознайка»
