«Как рачки спасли Байкал» Автор: Ученица 4 класса, МБОУ г. Иркутска СОШ №5 Прокопенко Арина Жили-были в Байкале рачки Эпишура. Они приносили большую пользу Байкалу, очищая воду, пропуская ее через себя. Вода
Жили-были в Байкале рачки Эпишура. Они приносили большую пользу Байкалу, очищая воду, пропуская ее через себя. Вода в Байкале была чистая и прозрачная. Но вдруг пришла беда. В озере появились водоросли Cпирогиры. Рачки стали болеть, меньше очищать воду. Вода у берегов позеленела, начала умирать рыба.
Собрались рачки на совет и стали думать, как избавиться от Спирогиры. Она длинная, вниз растет до сорока метров. Решили рачки обрезать длинные водоросли и закапывать их в ямку. Долго рачки работали и много закопали водорослей. Вода стала светлее и чище. Прошло немного времени, и Спирогиры стало еще больше.
Снова собрались рачки на совет. Решили позвать на помощь других животных Байкала. Придумали они сделать сетку из железа и выловить все водоросли. Изготовили сеть и собрали у берегов всю Спирогиру. Прошло время, и снова затянули водоросли берега Байкала. Совсем отчаялись рачки. Решили они обратиться к человеку. Пусть человек поможет им.
Написали они письмо и попросили:
«Люди очистите от мусора берега Байкала, потому что, чем больше мусора, тем быстрее растут водоросли. Постройте пароход, который ходит по Байкалу и собирает Спирогиру. Придумайте лекарство, чтобы водоросли погибли, а жители Байкала выздоровели».
Запечатали письмо в бутылку и отправили на берег Байкала. Получили письмо люди и стали думать, как помочь.
Рачки теперь ждут и надеются, что скоро придет им помощь. Байкал снова, станет как прежде, самым чистым озером в мире.
Размер взрослого рачка составляет около 1,5 мм. Один из
наиболее известных эндемиков озера Байкал. Эпишура потребляет основную массу байкальских водорослей и является важным объектом питания байкальского омуля.
Слайд 4
Спирогира самый распространённый вид водорослей на планете.
Слайд 5
Вспомните! - Что обозначает форма настоящего времени?
- На
какие вопросы отвечают глаголы в форме настоящего времени?
- Как
глаголы в этом времени могут изменяться?
Слайд 6
Критерии оценивания «5» - даны безошибочные ответы на все
вопросы «4» - допущена одна или две ошибки в ответе «3»