Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Развитие познавательных способностей учащихся на уроках в начальной школе

Содержание

2. «Ученик – это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь.»
3. «Можно привести коня на водопой, но нельзя заставить его напиться.»
4. - положительная
5. Приемы познавательной активизации: - ситуация
6. Картинки- запоминалки
8. Стишки - запоминалки
10. Игры для развития познавательной активностиИгра «Четвертый лишний»Собака,
11. Игра «Ромашка»
12. Игра «Зоркий глаз» Я живу в кросивом
13. Дифференцированные задания1 уровень: Списать
14. Диктант с элементами творчества 1.Туристы побывали
15. ИГРА «Шифровальщики»Цель: автоматизация звуков, развитие фонетико-фонематического восприятия,
16. Отгадчику предстоит не только
17. Игра « Почтальон» Цель: Закрепить знания
18. Математические раскраски
19. Создай рисунок, решив примеры
25. Скачать презентацию
26. Похожие презентации

«Ученик – это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь.»

Главная
Детские презентации
Развитие познавательных способностей учащихся на уроках в начальной школе

«Ученик – это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь.»

«Можно привести коня на водопой, но нельзя заставить его напиться.»

Приемы познавательной активизации: - ситуация успеха -занимательное

Развитие познавательных способностей учащихся на уроках в начальной школе

Игры для развития познавательной активностиИгра «Четвертый лишний»Собака, воробей, кошка, короваБерёза, дуб, малина,

Игра «Зоркий глаз» Я живу в кросивом цвитущем городе Енакиево. Люблю хадить

Дифференцированные задания1 уровень: Списать текст, поставив нужные знаки препинания

Диктант с элементами творчества 1.Туристы побывали в древних городах … .2.Солнце

ИГРА «Шифровальщики»Цель: автоматизация звуков, развитие фонетико-фонематического восприятия, процессов анализа и синтеза, понимание

Отгадчику предстоит не только отгадать слова, но и выбрать

Игра « Почтальон» Цель: Закрепить знания учащихся по подбору проверочного слова,

Слайды презентации

Слайд 2 «Ученик – это не сосуд, который

надо заполнить, а факел, который надо зажечь.»

Слайд 3 «Можно привести коня на водопой, но нельзя

заставить его напиться.»

Слайд 4 - положительная мотивация

- положительная мотивация - яркость урока,

- яркость урока, богатство

информации, личный опыт ребенка
-содержание- источник стимуляции познавательных процессов
- стимулирование многообразием приемов
- самооценка результата

Слайд 5 Приемы познавательной активизации:
- ситуация успеха

-занимательное
- игры

-проблемные ситуации
-интерактивные технологии
- групповая и самостоятельная работа
- дифференцированный подход

Слайд 6 Картинки- запоминалки

Слайд 8 Стишки - запоминалки

Слайд 10 Игры для развития познавательной активности

Игра «Четвертый лишний»
Собака, воробей,

Игры для развития познавательной активностиИгра «Четвертый лишний»Собака, воробей, кошка, короваБерёза, дуб,

кошка, корова
Берёза, дуб, малина, осина
Игра «Твердый -Мягкий»
съезд, въехать, вьюга,

льет, подъезд, лью, объявление, колья, полозья, объезд, колосья, пью, съемка.

Слайд 11 Игра «Ромашка»

Слайд 12 Игра «Зоркий глаз»
Я живу в кросивом цвитущем

Игра «Зоркий глаз» Я живу в кросивом цвитущем городе Енакиево. Люблю

городе Енакиево. Люблю хадить его зилеными улицами. Уважаю людей,

которые работают у мартеновских пичей, на палях, в содах. Люблю радной край!»

Слайд 13 Дифференцированные задания
1 уровень: Списать текст,

поставив нужные знаки препинания в конце предложений:

Ярко светит солнце
Уже растаял снег
Цветут тюльпаны
2 уровень: Списать текст, разделив его на предложения:
Вот дупло тут живёт белка она ест орешки белка прыгает по веткам
3 уровень: Составить предложения из слов:
В лесу, белка, живёт
Она, шубку, зимнюю, меняет
Рада, весне, белка

Слайд 14 Диктант с элементами творчества
1.Туристы побывали в

древних городах … .
2.Солнце восходит на …, а заходит

на … .
3.На опушке леса мы увидели…..
Слова для справок:

Слайд 15 ИГРА «Шифровальщики»
Цель: автоматизация звуков, развитие фонетико-фонематического восприятия, процессов

ИГРА «Шифровальщики»Цель: автоматизация звуков, развитие фонетико-фонематического восприятия, процессов анализа и синтеза,

анализа и синтеза, понимание смысло-различительной функции звука и буквы,

обогащение словарного запаса учащихся, развитие логического мышления. Ход: Играют в парах: один в роли шифровальщика, другой - отгадчика. Шифровальщик задумывает слово и шифрует его. Играющие могут попробовать свои силы в расшифровке словосочетаний и предложений. лыжи санки коньки
жыил ански кьниок

Слайд 16 Отгадчику предстоит не только отгадать

слова, но и выбрать из каждой группы лишнее слово.

Например:
Аалтрек, лажок, раукжк, зоонкв ( тарелка, ложка, кружка, звонок)
Оарз, страа, енкл, роамкша ( роза, астра, клен, ромашка)
Плнаеат, здзеав, отрбиа, сген ( планета, звезда, орбита, снег)

Слайд 17 Игра « Почтальон» Цель: Закрепить знания учащихся по

подбору проверочного слова, расширить словарный запас, развивать фонематический слух,

профилактика дисграфии. Ход: Почтальон раздает группе детей (по 4-5 чел.) приглашения. Дети определяют, куда их пригласили. огород парк море школа столовая зоопарк гря-ки доро-ки пло-цы кни-ки хле-цы кле-ка кали-ка бере-ки фла-ки обло-ки пиро-ки марты-ка реди-ка ду-ки ло-ки тетра-ка сли-ки тра-ка морко-ка ли-ки остро-ки промока-ка голу-цы реше-ка