Презентация на тему для педагогов ДОУ. Тренинг с педагогами

инклюзивного образования.
Задачи:
1. Создать условия для привлечения внимания к детям

с ограниченными возможностями здоровья;
2. Дать представление о проблеме инклюзивного образования в рамках реализации ФГОС;
3. Привлечь внимание и заинтересовать в поиске возможных решений проблемы инклюзивного образования.

семей и все они разные. Но где-то на Кавказе

живет семья, которая заселила целое селение. В этой семье есть и молодые и пожилые, богатые и не очень, здоровые и немощные. Но никто и никогда не слышал, что бы в этой семье были ссоры, драки, обиды друг на друга. Жители соседних сёл не понимали, почему в этой семье нет разногласия. С этим вопросом они обратились к старейшине рода. На что он ответил: «В нашей семье главное – это любовь, уважение, доброта, мир и взаимопонимание. Мы воспитываем своих детей в любви и согласии, учим их бережному отношению к близкому, и всё мы делаем вместе. Девиз нашей семьи: «Мы вместе, и мы счастливы!». Наш детский сад – это тоже одна большая семья. И здесь, в этой многодетной семье, много разных детей, в том числе и детей с ограниченными возможностями здоровья.

руках находится детство, очень важно научить детей уважению, взаимопониманию,

добру, любви ко всем без исключения, чтобы сделать нашу большую семью счастливой. Что бы мы всегда могли сказать: «Мы вместе! Мы счастливы!»

показать семье, что они включены в это общество и

этот мир.

Символические значения
Глаза

Родителям сложно принять своего ребенка, увидеть его
таким, какой он есть; сложно выводить его в общество и
в буквальном смысле «быть на виду»
Рот
Родители боятся рассказывать о своем ребенке, говорить
о нем, рассказывать о своих трудностях и потребностях
Уши
Родители не хотят слышать диагноз ребенка и боятся общественного мнения и осуждения
Руки, их жизнь меняется и во многом ограничивается. Страх того, что не в их силах вылечить ребенка, человек «опускает руки»
Сердце
Неутихающая боль, чувство постоянно присутствующее («сердце разрывается», «болит душа»)
Живот
Это область дыхания, центр нашей жизненной силы и энергии. Многие семьи детей с нарушениями развития как бы «живут вполсилы», «дышат в полдыхания»
Ноги
Родители чувствуют себя связанными
Родителям сложно идти дальше по жизни. Они в буквальном смысле боятся сами «сделать шаг», ограждают и ребенка от самостоятельных жизненных шагов. Семья замирает, не развивается

Упражнение «Мама инвалида»

у некоторых народов в качестве оберегов, но мы найдем

им иное применение.   Уважаемые коллеги, я попрошу 5 педагогов помочь мне. Перед собой вы видите нитки мулине и ножницы, из них мы будем изготавливать куколок. (Садится за центральный стол, объясняет принцип изготовления куклы, вместе с участниками делает свою куклу. Во время изготовления кукол звучит спокойная мелодия и слышится стихотворение В. Беляевой «Я свяжу тебе жизнь…»

характер и историю своей кукле, наделить ее качествами толерантной

личности, основываясь на цвете ниток, своих впечатлениях, жизненном опыте.

следует отметить бесконечное упорство и выносливость людей с ограниченными

возможностями. В 2014 году в России проходило очень значимое спортивное событие – Олимпийские игры, а я хочу отметить именно Паралимпийские игры и поклониться выдержке этих людей.
На эстафету вышли 9 бегунов - паралимпийцев. Когда был дан старт, один из них, сделав несколько шагов, споткнувшись, остановился и заплакал. Остальные 8 человек, услышав его плач, повернули назад. Девушка-Даун подошла к нему и поцеловав сказала: «Это тебя вылечит». И все они, взявшись за руки, пошли к финишу. В эту минуту весь стадион встал,
и начал аплодировать им.
Это взрослые, а есть еще дети-инвалиды,…
на мой взгляд, внедрение ФГОС в
образовательных учреждениях позволяет
нам, педагогам, более широко вникнуть
в эту проблему.

жители, должны уважительно относиться друг другу, соблюдать права и

свободы каждого гражданина, уметь сострадать,  помогать и прощать, принимать человека таким, какой он есть.
Пожалуйста, возьмите своих человечков и прикрепите их так, чтобы они держались друг за друга, тем самым оберегая наш большой дом, символизировали согласие и единение.
Участники мастер класса прикрепляют
своих человечков к макету.

Посмотрите, какой яркий и неповторимый наш мир, давайте вместе оберегать его и наших детей от бед и насилия, окружать их добром и терпением.
Конечно, каждый из нас по отдельности не сможет помочь детям с ОВЗ, но если мы объединимся, то сможем сделать этих детей счастливее, а мир вокруг них добрее.
Так давайте же сделаем шаг «Навстречу друг другу».