воды для всего живого. Водоёмы в опасности».
Вспомнить …
Узнать
… Выполнить…
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Урок окружающего мира по теме Водоемы
Содержание
- 3. Урок окружающего мираУчитель: Барсукова А.И.МОУ СОШ №16С.Томузловского
- 4. Значение водыВода - источник жизни.
- 5. Цель: повторить изученное о воде.ЗадачиТема урока: «Водоёмы.
- 6. Состояние воды
- 7. Состояние воды
- 10. Работать в лаборатории одному категорически запрещается, т.к.
- 11. Журнал наблюдений Опыт провёла группа №__.Объект изучения
- 12. Инструктаж по проведению опыта Возьмите загрязнитель и
- 13. Боль природы!
- 14. Боль природы!
- 15. Боль природы!
- 16. Боль природы!На дне реки.
- 17. Работа на интерактивной доскеВсему живому ___________ вода.
- 18. Домашнее заданиеСоставить памятки или нарисовать плакаты о бережном расходовании питьевой воды и сохранении её чистоты.
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Урок окружающего мираУчитель: Барсукова А.И.МОУ СОШ №16С.Томузловского
Слайд 5
Цель: повторить изученное о воде.
Задачи
Тема урока: «Водоёмы.
Значение
воды для всего живого. Водоёмы в опасности».
…Слайд 10 Работать в лаборатории одному категорически запрещается, т.к. в
ситуации несчастного случая некому будет оказать помощь пострадавшему.
В процессе
работы необходимо соблюдать чистоту и аккуратность.Никакие вещества в лаборатории нельзя пробовать на вкус.
Во время работы соблюдать тишину, порядок и правила техники безопасности.
Правила работы в лаборатории
Слайд 11
Журнал наблюдений
Опыт провёла группа №__.
Объект изучения
(загрязнённая вода).
Вид загрязнения (земля или
краски).Полученный результат _______.
Слайд 12
Инструктаж по проведению опыта
Возьмите загрязнитель и опустите его
в стакан с водой, перемешайте.
Возьмите стаканчик с воронкой и
фильтром и медленно выливайте на фильтр воду.Подождите, пока не профильтруется вся вода.
Уберите воронку и посмотрите, какая вода у вас получилась.
Результаты отметьте в своём журнале «галочкой».
Слайд 17
Работа на интерактивной доске
Всему живому ___________ вода.
Пресной
воды на Земле _______.
Необходимо _____________ расходовать воду.
Краны в
доме должны быть ____________.Нельзя ________________ водоемы.
Слайд 18
Домашнее задание
Составить памятки или нарисовать плакаты о бережном
![Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]. 3-й класс](/img/tmb/12/1183211/753847b37ae9e35fd6e0b9fc68d77a7d-210x.jpg)
