Презентация на тему Разработка технологической карты урока по окружающему миру на тему Невидимые нити 2 класс

формировать представления о существующей связи между живой и неживой

природой; уточнить представления о связи человека с окружающей природой

Планируемые результаты:
• учащиеся осознают необходимость сохранения живой и неживой природы;
• научатся устанавливать взаимосвязи в природе и выявлять роль человека в нарушении этих взаимосвязей или сохранении их;
• читать и обсуждать текст, делать выводы из изученного материала.

неживой природы;
• научатся устанавливать взаимосвязи в природе и выявлять роль

человека в нарушении этих взаимосвязей или сохранении их;
• читать и обсуждать текст, делать выводы из изученного материала.
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
• формирование уважительного отношения к иному мнению;
• формирование ценностного отношения к природе родного края, понимания необходимости сохранения живой и неживой природы, готовности следовать нормам природоохранного поведения.

• освоение знаний по теме «Невидимые нити».
Учебные задачи, направленные

на достижение метапредметных результатов обучения:
• формирование умения работать с новой информацией по теме «Невидимые нити» (отбирать, выделять, выстраивать логическую цепочку, делать выводы) (познавательные УУД).
• формирование умения устанавливать взаимосвязи в природе и выявлять роль человека в нарушении или сохранении их (познавательные УУД).
• формирование умения слушать и слышать, выстраивать речевые высказывания (коммуникативные УУД).
• формирование умений работать в статичных группах (коммуникативные УУД).
• формирование начальных форм рефлексии (регулятивные УУД).
• формирование творческих способностей учащихся в процессе создания моделей взаимосвязей в природе (личностные, познавательные УУД).

Учебные задачи:
Узнать, что такое

НЕВИДИМЫЕ НИТИ.
Учиться находить связи
а) в природе;
б) между природой и человеком.
3. Научиться изображать изученные связи с помощью моделей.

(Мы узнали…, научились…)

Все-все, все на свете, на свете нужны!
Б. Заходер