Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему:Склонение имен прилагательных во множественном числе.(4 класс система Л.В.Занкова)

Содержание

НАБЛЮДАЮЗАМЕЧАЮРАЗМЫШЛЯЮДЕЛАЮ ВЫВОД
Качан Г. П. СистемаЛ.В.Занкова 2 классСлово одежда всех мыслей и фактов НАБЛЮДАЮЗАМЕЧАЮРАЗМЫШЛЯЮДЕЛАЮ ВЫВОД п, в,с,ч,п,с, ... Вва,Ввя,Вво… Заглавная В, строчная в чередуются с проверяемыми безударными гласными буквами.Напишите строчку буквы Я весь день ловлю жучков,  Уплетаю червячков.  В тёплый край Я весь день ловлю жучков,  Уплетаю червячков.  В тёплый край Окраской – сероватая,Повадкой – вороватая,Крикунья хрипловатая – Известная персона.Это … Окраской – сероватая,Повадкой – вороватая,Крикунья хрипловатая – Известная персона.Это - ворона в – ронав – р – бейаоаоаоКТО ЭТО ? ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ – ЭТО…Часть речи, которая отвечает на вопросы: какой? какая? какое? Словарно-орфографическая работаМысленно уберите заглавные буквы, прочитайте наоборот и вы узнаете слово, с Заповедник – участок земли или водного пространства, где оберегается и сохраняется в Подберите родственные словаЗаповед-н-ыйЗаповед-н-ик заповед-ова-ть заповедь Склонение прилагательных    во множественном числеИ.п.(какие?) деликатные вопросыР.п.(каких?) деликатных вопросовД.п.(каким?) Работа в парахПросклоняйте прилагательные ПрилагательныеЕд. ч. Р.     П.Мн. ч.П.  ? Склонение имен прилагательныхво множественном числе. Просклоняйте прилагательные, выделите окончания.I вариант – Интересные урокиII вариант – Веселые перемены И.п. , В.п.  какие? ые за воздушными шарами – Т.п.о летних каникулах – сверкаетискрами солнцеснегнаразноцветнымияркомСобери предложениеПодчеркни главные члены предложения.Определи род и падеж имен прилагательных. А как у вас? 1. На ярком – прил. (на каком?).2. Н.ф. Пришла зима с … морозами,… вьюгами, … сугробами. Летает быстро чайка,И сокол, и сова.Но всех быстрее мчатсяКРЫЛАТЫЕ СЛОВА.Мы их однажды Мы порой и не сообразим,Отчего же так мы говорим.Почему в ситуациях разныхПроизносим Свое несогласие высказывай вежливо.Работать должен каждый на общий результат.Один говорит, другие слушают.В группе должен быть ответственный. Работа в группах В данных фразеологических оборотах имеются слова во­рона и воробей. Работа в группах В данных фразеологических оборотах имеются слова во­рона и воробей. Я научился (лась) … Я понял (а) … . Я смогу … .Проверь- ка Проверь- ка Я научился (лась) … . Я понял (а) … . Домашнее задание:Упр. 185 стр.91,повторить правило стр.87 МОЛОДЦЫ !
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 НАБЛЮДАЮ
ЗАМЕЧАЮ
РАЗМЫШЛЯЮ
ДЕЛАЮ ВЫВОД





НАБЛЮДАЮЗАМЕЧАЮРАЗМЫШЛЯЮДЕЛАЮ ВЫВОД

Слайд 4
п, в,с,ч,п,с, ...

Вва,Ввя,Вво…

п, в,с,ч,п,с, ... Вва,Ввя,Вво…

Слайд 5
Заглавная В, строчная в чередуются с проверяемыми безударными

Заглавная В, строчная в чередуются с проверяемыми безударными гласными буквами.Напишите строчку

гласными буквами.

Напишите строчку буквы в указанной последовательности, ориентируясь на

правило.

Слайд 6 Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.

Я весь день ловлю жучков, Уплетаю червячков. В тёплый край не

В тёплый край не улетаю,
Здесь под

крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей,
Я бывалый …


Слайд 7 Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.

Я весь день ловлю жучков, Уплетаю червячков. В тёплый край не

В тёплый край не улетаю,
Здесь под

крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей,
Я бывалый воробей


Слайд 8 Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая –
Известная

Окраской – сероватая,Повадкой – вороватая,Крикунья хрипловатая – Известная персона.Это …

персона.
Это …


Слайд 9 Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая –
Известная

Окраской – сероватая,Повадкой – вороватая,Крикунья хрипловатая – Известная персона.Это - ворона

персона.
Это - ворона


Слайд 10 в – рона
в – р – бей

а
о
а
о
а
о
КТО ЭТО

в – ронав – р – бейаоаоаоКТО ЭТО ?

Слайд 11

воронаворобей


ворона

воробей









Слайд 12 ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ – ЭТО…
Часть речи,
которая отвечает на

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ – ЭТО…Часть речи, которая отвечает на вопросы: какой? какая?

вопросы:
какой? какая? какое? какие?


Обозначает признаки предметов.
Уточняет предметы,

зависит от предметов.

Украшает нашу речь.


Слайд 13 Словарно-орфографическая работа
Мысленно уберите заглавные буквы, прочитайте наоборот и

Словарно-орфографическая работаМысленно уберите заглавные буквы, прочитайте наоборот и вы узнаете слово,

вы узнаете слово, с которым мы познакомимся на уроке.


АзКапМоКвеРдСнУиОк


Слайд 14 Заповедник – участок земли или водного пространства, где

Заповедник – участок земли или водного пространства, где оберегается и сохраняется

оберегается и сохраняется в естественном состоянии весь его природный

комплекс, а также культурные ценности.

Слайд 17 Подберите родственные слова
Заповед-н-ый
Заповед-н-ик


заповед-ова-ть

заповедь

Подберите родственные словаЗаповед-н-ыйЗаповед-н-ик заповед-ова-ть заповедь

Слайд 18 Склонение прилагательных во множественном числе
И.п.(какие?)

Склонение прилагательных  во множественном числеИ.п.(какие?) деликатные вопросыР.п.(каких?) деликатных вопросовД.п.(каким?) деликатным

деликатные вопросы

Р.п.(каких?) деликатных вопросов

Д.п.(каким?) деликатным вопросам

В.п.(какие?) деликатные вопросы
Т.п.(какими?) деликатными

вопросами


П.п.(о каких?) деликатных вопросах


Слайд 19

Работа в парах
Просклоняйте

Работа в парахПросклоняйте прилагательные   I группа

прилагательные


I группа – Интересный

(урок)

II группа – Весёлый (урок)

III группа – Содержательный (урок)



Слайд 20

Прилагательные
Ед. ч.
Р.

ПрилагательныеЕд. ч. Р.   П.Мн. ч.П. ?

П.
Мн. ч.
П. ?


Слайд 21

Склонение имен прилагательных
во

Склонение имен прилагательныхво множественном числе.

множественном числе.


Слайд 22

Просклоняйте прилагательные, выделите

Просклоняйте прилагательные, выделите окончания.I вариант – Интересные урокиII вариант – Веселые перемены

окончания.
I вариант – Интересные уроки


II вариант – Веселые перемены


Слайд 23

И.п. , В.п.

И.п. , В.п. какие? ые  иеР.п., П.п.

какие?
ые ие
Р.п., П.п.

каких?
ых их

Д.п.

каким?
ым им

Т.п.

какими?
ыми ими












Слайд 24

за воздушными шарами

за воздушными шарами – Т.п.о летних каникулах –

– Т.п.
о летних каникулах – П.п.
к соседским мальчишкам –

Д.п.
из колючих кустов – Р.п.
с трескучими морозами – Т.п.
до первых заморозков – Р.п.
на музыкальных инструментах – П.п.
по морским волнам – Д.п.

Проверка










Слайд 26

сверкает
искрами
солнце
снег
на
разноцветными
ярком
Собери предложение
Подчеркни

сверкаетискрами солнцеснегнаразноцветнымияркомСобери предложениеПодчеркни главные члены предложения.Определи род и падеж имен прилагательных.

главные члены предложения.
Определи род и падеж имен прилагательных.


Слайд 27

А как у

А как у вас?

вас?

Т.п.
Снег сверкает разноцветными искрами
ср.р. П.п.
на ярком солнце.





Слайд 28

1. На ярком

1. На ярком – прил. (на каком?).2. Н.ф.

– прил. (на каком?).
2. Н.ф. – яркий.
3. В ср.

р., в П. п., в ед. ч.
4. Вт. чл. – опред.







Слайд 29

Пришла зима с

Пришла зима с … морозами,… вьюгами, … сугробами.

… морозами,
… вьюгами, … сугробами. В … лесу
на

снегу видны узоры … следов.
Трещат … морозы.

Слайд 30

Летает быстро чайка,
И сокол, и сова.
Но всех быстрее

Летает быстро чайка,И сокол, и сова.Но всех быстрее мчатсяКРЫЛАТЫЕ СЛОВА.Мы их

мчатся
КРЫЛАТЫЕ СЛОВА.
Мы их однажды встретим
В волшебном словаре
В краю, где

на рассвете
Рак свищет на горе.
И пышно расцветает
Весною трын-трава.
Вот там и обитают
Крылатые слова.


Слайд 31

Мы порой и не сообразим,
Отчего же так мы

Мы порой и не сообразим,Отчего же так мы говорим.Почему в ситуациях

говорим.
Почему в ситуациях разных
Произносим нелепые фразы.
Но мы этим серьёзно

займёмся
И, конечно, во всём разберёмся!


Слайд 32
Свое несогласие высказывай вежливо.
Работать должен каждый на общий

Свое несогласие высказывай вежливо.Работать должен каждый на общий результат.Один говорит, другие слушают.В группе должен быть ответственный.

результат.
Один говорит, другие слушают.
В группе должен быть ответственный.


Слайд 33




Работа в группах
В данных фразеологических оборотах имеются

Работа в группах В данных фразеологических оборотах имеются слова во­рона и

слова во­рона и воробей. Вместо точек вставьте подходящее слово,

выделите глаголы, определите смысл каждого оборота.

1. Считать.... 1. Очень мало, всего ничего
2. Куда... костей не носил 2. Очень опытный, много испытавший человек
3. Белая.... 3. Быть рассеянным, отвлекаться
4. Ловить.... 4. Очень далеко
5. С... нос. 5. Широко открывать рот
6. Стреляный.... 6. Человек, который сильно отличается от других



Слайд 34




Работа в группах
В данных фразеологических оборотах имеются

Работа в группах В данных фразеологических оборотах имеются слова во­рона и

слова во­рона и воробей. Вместо точек вставьте подходящее слово,

выделите глаголы, определите смысл каждого оборота.

1. Считать ворон 1. Очень мало, всего ничего
2. Куда воробей костей не носил 2. Очень опытный, много
испытавший человек
3. Белая ворона 3. Быть рассеянным,
4. Ловить ворон 4. Очень далеко
5. С воробьиный нос. 5. Широко открывать рот
6. Стреляный воробей 6. Человек, который сильно сильно отличается от других



Слайд 35


Я научился (лась) …

Я понял (а) …

Я научился (лась) … Я понял (а) … . Я смогу … .Проверь- ка

.

Я смогу … .
Проверь- ка


Слайд 36





Проверь- ка
Я научился (лась) … .

Проверь- ка Я научился (лась) … . Я понял (а) …



Я понял (а) … .

Я смогу … .



Слайд 37 Домашнее задание:

Упр. 185 стр.91,повторить правило стр.87

Домашнее задание:Упр. 185 стр.91,повторить правило стр.87

  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temusklonenie-imen-prilagatelnyh-vo-mnozhestvennom-chisle4-klass-sistema-lvzankova.pptx
  • Количество просмотров: 178
  • Количество скачиваний: 3