Презентация на тему к родительскому собранию Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания

света должен находиться спереди и слева, чтобы на тетрадь

не падала тень от головы или руки. Во время приготовления уроков на столе не должно быть лишних предметов.

1. Проверьте, правильно ли организованно рабочее место ребёнка.

всего через 1-1,5 часа
после возвращения из школы, чтобы ребёнок успел отдохнуть
от занятий, но ещё не устал и не перевозбудился
от домашних игр и развлечений .

2. Приучите ребёнка вовремя садиться за уроки.

в школе,

за уроки можно садиться позже, но в любом случае нельзя оставлять их приготовление на вечер.

2. Приучите ребёнка вовремя садиться за уроки.

чтобы ребёнок не вставал из-за рабочего стола,

пока не приготовит уроки. Это неверно!
Для 7-летнего ребёнка время непрерывной работы не должно превышать 15-20 минут. К концу начальной школы оно может доходить до 30-40 минут.

3. Не разрешайте ребёнку слишком долго сидеть за рабочим столом.

заполнен интенсивными физическими нагрузками (приседания, прыжки, наклоны и т.д.)
3.

Не разрешайте ребёнку слишком долго сидеть за рабочим столом.

но переписывать не надо.
Повторное выполнение уже сделанного задания (пусть с ошибками) воспринимается как бессмысленное, скучное дело. Оно отбивает охоту заниматься, лишает веры в свои силы.

4. Не заставляйте переделывать плохо выполненную классную работу.

учебный материал. Тогда придётся дополнительно позаниматься с ним, объяснить то, что осталось непонятным.

5. Первое время следите за тем, все ли уроки сделаны.

могут делать много ошибок, помарок от неумения распределять внимание,

чрезмерного напряжения, быстрого утомления.

6. Присутствуйте при подготовке ребёнком домашних заданий, подбадривайте его, объясняйте, если он что-то забыл, но не подменяйте его деятельность своей.

аккуратно, красиво.

Но все эти требования должны оставаться в пределах возможностей ребёнка.

для школьника умений и при необходимости окажите своему сыну

или дочери помощь в их приобретении и развитии.

учителями и детьми;
задать вопрос учителю или однокласснику;
ответить на вопрос;
слушать

объяснение и задание учителя;
выполнять задание;
попросить учителя помочь, если что-то непонятно, что-то не получается;
умение долгое время заниматься одним и тем же делом;
обращаться с книгой, тетрадью и другими школьными принадлежностями;

К таким умениям относятся:

с чем не согласен;
учитывать мнение других;
гордиться своей работой и

не скрывать этого;
устанавливать и поддерживать дружеские контакты со сверстниками;
брать на себя часть ответственности за ведение домашнего хозяйства;
самостоятельно пользоваться общественным транспортом, деньгами, средствами для проведения свободного времени;
умение осуществлять выбор, обеспечивающий собственную безопасность.

К таким умениям относятся:

не забывайте хвалить вашего ребенка!