Презентация на тему проекта Деревья нашего края

2017 г.

на сегодняшний день. Интерес к экологической проблеме не случаен.

Мы - взрослые и наши дети живем рядом с удивительными существами - деревьями. Мы так привыкли к их соседству, что редко задумываемся о том, насколько они важны для жизни людей и всего живого на Земле. Каждый знает, что деревья - это легкие Земли, источник кислорода воздуха, а значит, источник здоровья людей. Важно не только знать об этом, но и необходимо научиться сохранять то, что нам дает природа.
Ребенок, уже в дошкольном возрасте способен осознанно понять и принять элементарные сведения о пользе деревьев для здоровья человека и правилах поведения в природе. Но нужно учесть то, что для маленьких детей деревья порой не представляют такого интереса, как животные или растения, ведь они считают их неживыми существами, а значит малоинтересными.
Экологическое воспитание дошкольника будет более эффективным, если изучать природу через эмоциональное восприятие деревьев, трав, через прямой контакт ребенка с природой.
При ознакомлении детей с природой открываются возможности для эстетического, патриотического, нравственного воспитания. Общение с природой обогащает духовную сферу ребенка, способствует формированию положительных моральных качеств.

основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро

и правильно выполнять

Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку

АКТУАЛЬНОСТЬ

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Учить сравнивать, анализировать
устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщение

Развивать умение видеть красоту
окружающей природного мира
разнообразия его красок и форм.

Воспитывать эмоциональное
Отношение и любовь к природе,
желание оберегать её, охранять.

Воспитывать нравственные и
духовные качества ребенка во
время его общения с природой.

Углубить изучение представление об
изменениях деревьев осенью, зимой,
летом, весной

в повседневной жизни
ЦЕЛИ ПРОЕКТА:
Формировать у детей дошкольного возраста представлений

о жизни деревьев, их взаимосвязях с окружающей средой, воспитания бережного отношения к ним.

Развивать экологическое сознание детей.

Расширить знания
детей о деревьях как
хвойных так и лиственных.

края;
- умение  бережно относится к деревьям  
- развитие эмоциональности,

самоутверждение  личности ребенка;
- воспитание навыков   работы в коллективе
 
 
Модель взаимодействия участников проекта:
Свободная деятельность детей
Совместная деятельность детей со взрослыми
Организация непосредственно образовательной деятельности
события.

по теме  « Деревья нашего края».

Рассматривание деревьев на прогулке,

экскурсии.

Чтение стихов,  художественных  произведений.

Продуктивная, художественная, музыкальная деятельность
 

дидактических игр.

Оформление папки передвижки.

Наблюдение за деревьями на

прогулках по территории детского сада.

Консультация для родителей «Роль семьи в экологическом воспитании ребенка».

«Почему сосна и ель вечно зеленные».
Заучивание стихотворений, знакомство с

пословицами
и поговорками о деревьях.
Занятие «Путешествие в лес», «Деревья», «Хвойные деревья»,
Д/и «Собери дерево», «от какого дерева листик», «Весна»,
«Что растёт в саду», «Собери птицу».
Продуктивная деятельность: Рисование: «Деревья в городе»,
«Осенние деревья», «Зимнее дерево», «Маленькая и большая ель»,
«Осенний лес»,
Аппликация: «Берёзка», «Осеннее дерево».
Лепка: «Ветка рябины».
Работа с родителями: «Консультации «Роль экологического воспитания
в детском саду», анкетирование, создание книги о деревьях

«Посади,

деревце!»
Задачи: Воспитывать осознанное, бережное отношения к природе, показать значимость действий каждого человека в ее сохранении; вызвать желание улучшить экологическую обстановку в своем городе, уход за участком экологической тропы «Молодой ельник».

сами
не предполагали. Насколько интересная и
плодотворная работа может получится.
Всем

родителям и детям было очень
занимательно и интересно работать совместно.
В мае завершается наш долгосрочный проект
посадкой дерева хвойного и лиственного на
экологической тропе детского сада.