Презентация на тему Развитие познавательного интереса

проекта: Дети средней группы, воспитатель, родители детей.

на практике эти методы.
Задачи:
Выявить значение детского экспериментирования в системе

воспитания детей. Расширять представления детей о мерах длины: условная мерка, единица измерения. Познакомить с измерительными приборами: линейкой, сантиметровой лентой. Учить детей измерять предметы различными способами,  показать детям, что длина одного и того же предмета будет разными мерками одинаковой по длине, но разной относительно условной мерки. Познакомить детей с условными мерками для измерения протяженности, объема, веса. Развивать умение использовать условные мерки в играх и в быту. Выявить свойство предметов – массу; познакомить с прибором для измерения массы – чашечными весами; научить способами их использования. Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

деятельность детей дошкольного возраста – один из видов культурных

практик, с помощью которых ребенок познает окружающий мир. Наблюдение за демонстрацией опытов и практическое упражнение в их воспроизведении позволяет детям стать первооткрывателями, исследователями того мира, который их окружает. Дошкольникам свойственна ориентация на познание окружающего мира и экспериментирование с объектами и явлениями реальности. Младшие дошкольники, знакомясь с окружающим миром, стремятся не только рассмотреть предмет, но и потрогать его руками, языком, понюхать, постучать им и т.п. В этом возрасте дети начинают задумываться о таких физических явлениях, как замерзание воды зимой, распространение звука в воздухе и в воде, отличии объектов окружающей действительности по цвету и другим параметрам. Опыты, самостоятельно проводимые детьми, способствуют созданию модели изучаемого явления и обобщению полученных действенным путем результатов. Создают условия для возможности сделать самостоятельные выводы о ценностной значимости физических явлений для человека и самого себя.

и определение задач. Подбор материалов по теме проекта «Развитие познавательного

интереса у детей через экспериментирование»;
Основной этап: Эксперименты с водой, с тонущими и плавающими предметами. Игры с красками.
Консультация: «Создание условий для экспериментирования детей дома». Работа  с родителями – консультирование по теме. «Создание условий для экспериментирования детей дома», «Экспериментируем дома».
Заключительный этап:
Фотоотчёт о проделанной работе воспитателя с детьми в детском саду;
Фотоотчёт работы родителей с детьми по заданию воспитателя по проекту.

ОБЪЕМА С ПОМОЩЬЮ РАЗЛИЧНЫХ МЕРОК.

СВОЙ ВЕС».

– УМЕНИЕ ВЗВЕСИТЬ.

в их воспроизведении позволяет детям стать первооткрывателями, исследователями того

мира, который их окружает!

дома