Слайд 2
Название проекта: «О чем расскажет капелька?»
Слайд 3 Проблемные вопросы проекта: Что приносит дождь? Добрые дела воды. О чем
может рассказать болото? Доказать, что болото «сестра» леднику.
Основными
составляющими проекта являются развитие познавательных и творческих навыков, формирование ценностно-смысловых компетенций учащихся, приобретение опыта исследовательской деятельности, повышение экологической и информационной культуры детей.
Слайд 4
Цель проекта: совершенствование деятельности учителя начальных классов по
формированию предметных и метапредметных результатов на уроках окружающего мира
во 2 классе в соответствии с требованиями стандарта. Задачи проекта: создать благоприятную обстановку; создать условия для работы в группах; развивать навыки самостоятельной работы и самооценки на основе деятельного подхода.
простые и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить
нужную информацию в учебнике. Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; составлять простой план . Определять, в каких источниках можно найти необходимую информацию для выполнения задания. Находить необходимую информацию, как в учебнике, так и в словарях в учебнике. Наблюдать и делать самостоятельные простые выводы. Регулятивные УУД : Формирование целеполаганию, умения планировать, анализировать. Коммуникативные УУД : Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки. Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом речевых ситуаций. Выполнять различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи). Предметные результаты: Владение базовым понятийным аппаратом, необходимым для дальнейшего образования в области естественнонаучных и социальных дисциплин; Умение наблюдать, исследовать явления окружающего мира, выделять характерные особенности природных объектов, описывать и характеризовать факты и события.