Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Мы живем на планете не ради мусора

Содержание

2. Чисто не там где убирают, а там,
3. Бытовой мусор – это серьёзноОтходы – это
4. Вспомните, сколько будут разлагаться разные материалы?Проблема
5. Твердые бытовые отходы являются источником экологической опасности:
6. Каких отходов образуется больше всего?Для каждого города
7. Проекты в младших классах – это трудно?
8. Характер работы локальный фронтальный индивидуально небольшими группами,
9. Для реализации данного проекта проведены следующие этапы:
10. Анкетирование. 1. Волнует ли вас проблема
11. Выполнение практической работы
12. По итогам практической работы были сделаны следующие
13. Конкурс рисунков: «Мы живём на планете НЕ РАДИ МУСОРА!»
17. Дети приготовили сценку о мусоре и представили
18. Сочинения детей на тему: «Почему природа не может принять отходы.»
26. Проблема бытового мусора присутствовала и на уроках
27. Мы говорим «НЕТ» пластиковым пакетам!Использование одноразовых полиэтиленовых
28. Конкурс экосумок, сшитых своими руками
29. Конкурс поделок: « Эти полезные бытовые отходы».
39. Памятка для каждого: Старайтесь сократить количество отходов!Ненужные Вам
40. Яу з н а л у
41. Скачать презентацию
42. Похожие презентации

Чисто не там где убирают, а там, где не мусорят.Также в России была создана организация по охране природы – Всероссийское Общество охраны природы (ВООП)Актуальные проблемы исследованияБытовые и производственные отходы, образующиеся в процессе жизнедеятельности - не только

Бытовой мусор – это серьёзноОтходы – это изделия и материалы, которые утратили

Вспомните, сколько будут разлагаться разные материалы?Проблема отходов усложняется в связи с

Твердые бытовые отходы являются источником экологической опасности: Серьезную опасность представляет сжигание ТБО

Каких отходов образуется больше всего?Для каждого города существует своя статистика. В целом

Проекты в младших классах – это трудно? Это возможно, хотя речь

Характер работы локальный фронтальный индивидуально небольшими группами, где распределяются роли участникам проекта

Для реализации данного проекта проведены следующие этапы: 1.Анкетирование учащихся.2.Экскурсия на берег озера.3.Просмотр

Анкетирование. 1. Волнует ли вас проблема бытового мусора?2. Актуальна ли эта

По итогам практической работы были сделаны следующие выводы: -тонкая бумага производится из

Конкурс рисунков: «Мы живём на планете НЕ РАДИ МУСОРА!»

Дети приготовили сценку о мусоре и представили её ученикам 1-х классов.Природа: Я

Сочинения детей на тему: «Почему природа не может принять отходы.»

Проблема бытового мусора присутствовала и на уроках математики: Задача: Бумага, брошенная в

Мы говорим «НЕТ» пластиковым пакетам!Использование одноразовых полиэтиленовых пакетов наносит непоправимый вред окружающей

Конкурс поделок: « Эти полезные бытовые отходы».

Памятка для каждого: Старайтесь сократить количество отходов!Ненужные Вам вещи перепродайте или передайте нуждающимся

Слайды презентации

Слайд 2 Чисто не там где убирают, а там, где

Чисто не там где убирают, а там, где не мусорят.Также в

не мусорят.
Также в России была создана организация по охране

природы – Всероссийское Общество охраны природы (ВООП)

Актуальные проблемы исследования
Бытовые и производственные отходы, образующиеся в процессе жизнедеятельности - не только не редкость, но и ставшее уже привычным явление.
Есть множество способов утилизации мусора. Один из них - мусоросжигательные заводы, которые оборудованы всем необходимым и способны справляться с большими объемами отходов.
Свалки только накапливают отходы, занимая огромную площадь и загрязняя окружающую среду.

Слайд 3 Бытовой мусор – это серьёзно
Отходы – это изделия

Бытовой мусор – это серьёзноОтходы – это изделия и материалы, которые

и материалы, которые утратили свои потребительские свойства в результате

физического или морального износа.

Проблема отходов:
Основной вопрос, возникающий по отношению к отходам, — не как сделать их незаметными для глаза, а как научиться возвращать их в цикл производства, тем самым заменяя природные ресурсы и, соответственно, уменьшая количество карьеров, горных выработок, нефтяных разливов и площадей
Раздельно собранные отходы — это НЕ МУСОР, это ВТОРИЧНОЕ СЫРЬЕ.

Не зря за рубежом новая концепция обращения с отходами обрела емкое название «Zero waste», что в переводе на русский язык означает как «Ноль отходов» так и «Ноль потерь».

Слайд 4 Вспомните, сколько будут разлагаться разные материалы?
Проблема отходов усложняется

в связи с тем, что естественное разложение различных материалов

требует определенного времени.

Бумага

Фильтр от сигареты

Консервная банка

Полиэтиленовый пакет

Стекло

от 2 до 10 лет

90 лет

100 лет

200 лет

1000 лет

Слайд 5 Твердые бытовые отходы являются источником экологической опасности:

Серьезную опасность

Твердые бытовые отходы являются источником экологической опасности: Серьезную опасность представляет сжигание

представляет сжигание ТБО (особенно синтетических материалов и веществ) в

урнах и мусорных баках, так как при этом в воздух выделяются токсичные вещества, которые быстро попадают в органы дыхания окружающих людей;

Мусор разбросанный повсюду (в подъездах, на улице, на детских площадках) – это позор нашего общества, характеристика уровня нашей бытовой культуры, среда, в которой все мы живем.

Слайд 6 Каких отходов образуется больше всего?
Для каждого города существует

Каких отходов образуется больше всего?Для каждого города существует своя статистика. В

своя статистика. В целом в российских городах структура бытовых

отходов изменяется следующим образом:
увеличивается доля отходов упаковочных материалов изготовленных из трудноразлагающихся веществ;
уменьшается доля пищевых отходов, древесины, черных и цветных металлов;
стремительно возрастает количество отслужившей бытовой техники, автомобилей, отработанных батареек и т.п.

Слайд 7 Проекты в младших классах – это трудно?

Это возможно, хотя речь идёт не о полноценных проектах,

выполненных учащимися самостоятельно. Но в работу над проектом с включились также и родители моих учеников. Дети уже по природе своей исследователи. С большим интересом они участвуют в самых разных исследовательских делах.

Слайд 8 Характер работы
локальный
фронтальный
индивидуально
небольшими

Характер работы локальный фронтальный индивидуально небольшими группами, где распределяются роли участникам

группами, где распределяются роли участникам проекта (собиратели материалов, мастера,

художники, докладчики и оформители).

Слайд 9 Для реализации данного проекта проведены следующие этапы:
1.Анкетирование учащихся.
2.Экскурсия

Для реализации данного проекта проведены следующие этапы: 1.Анкетирование учащихся.2.Экскурсия на берег

на берег озера.
3.Просмотр фильма на тему: «Нет бытовым отходам!»
4.Чтение

рассказов и сказок по теме: «Экология».
5.Конкурс сочинений и рисунков на тему: «Мы живём на этой планете НЕ РАДИ МУСОРА!».
6.Проведение опытов и наблюдений по определению времени разложения групп отходов.
7.Инсценирование сказки «О вреде полиэтиленовых пакетов»
8.Конкурс поделок: « Эти полезные бытовые отходы».
9.Выставка : «Эко-сумка против полиэтиленовых пакетов!»

Слайд 10 Анкетирование.
1. Волнует ли вас проблема бытового мусора?
2.

Анкетирование. 1. Волнует ли вас проблема бытового мусора?2. Актуальна ли

Актуальна ли эта проблема для нашего города?
3. Часто ли

вы оставляете мусор во дворе, на улице, в парке и т.п.?
4. Чистота улиц – это проблема только дворников?
5. Считаете ли вы, что надо вводить большие штрафы за незаконный выброс мусора?
6. Готовы ли вы принять участие в субботнике по очистке своего города от мусора?
Вывод: Не все дети осознают , что от них тоже зависит проблема загрязнения нашего города. И какой вред наносят они сами иногда окружающей среде.

Слайд 11 Выполнение практической работы

Слайд 12 По итогам практической работы были сделаны следующие выводы:

По итогам практической работы были сделаны следующие выводы: -тонкая бумага производится

-тонкая бумага производится из дерева и если её просто

выбрасывать, то для изготовления новой надо будет снова вырубать новые деревья:
-немного больше времени понадобится пищевым отходам, но от них очень плохо пахнет. Значит, если их выбросить просто на свалку, то они будут источниками бактерий и микробов.
- пластиковый стаканчик во время опыта всегда оставался без повреждений. Если он разложится, то на это понадобится очень много времени. (500 лет).
Дети задумались и стали рассуждать уже по–другому почти все.

Слайд 13 Конкурс рисунков: «Мы живём на планете НЕ РАДИ

МУСОРА!»

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17 Дети приготовили сценку о мусоре и представили её

Дети приготовили сценку о мусоре и представили её ученикам 1-х классов.Природа:

ученикам 1-х классов.
Природа: Я не приму эти отходы. Как

вы думаете, у меня есть микробы, которые питаются пластиком? Отвечает: Таких микробов не существует. Поэтому пакеты лежат на земле 200 лет, а пластиковые изделия 500 лет. Более того если пластик попадает в моё тело, я начинаю болеть. Это страшный яд для моей земли, воды, воздуха.

Слайд 18 Сочинения детей на тему: «Почему природа не

может принять отходы.»

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26 Проблема бытового мусора присутствовала и на уроках математики:
Задача:

Проблема бытового мусора присутствовала и на уроках математики: Задача: Бумага, брошенная

Бумага, брошенная в лесу, будет лежать 2 года. Консервная

банка- в 15 раз дольше, а полиэтиленовый пакет на 100 лет больше консервной банки. Сколько лет пролежит в лесу брошенный полиэтиленовый пакет?

Слайд 27 Мы говорим «НЕТ» пластиковым пакетам!
Использование одноразовых полиэтиленовых пакетов

Мы говорим «НЕТ» пластиковым пакетам!Использование одноразовых полиэтиленовых пакетов наносит непоправимый вред

наносит непоправимый вред окружающей среде. В среднем в год

продаётся около 13 млрд. пакетов. Срок использования длится не более 30 минут, а время разложение пакета почти 1000 лет! Наши города уже окружены свалками мусора, и с каждым днём их становится больше.

Слайд 28 Конкурс экосумок, сшитых своими руками

Слайд 29 Конкурс поделок: « Эти полезные бытовые отходы».

Слайд 30

Слайд 31

Слайд 32

Слайд 33

Слайд 34

Слайд 35

Слайд 36

Слайд 37

Слайд 38

Слайд 39 Памятка для каждого:
Старайтесь сократить количество отходов!

Ненужные Вам вещи

Памятка для каждого: Старайтесь сократить количество отходов!Ненужные Вам вещи перепродайте или передайте

перепродайте или передайте нуждающимся (например, через благотворительные организации).

Вместо предметов

одноразового использования старайтесь использовать более стойкие (например, вместо пластиковой посуды – керамическую или стеклянную)

При выборе покупки отдайте предпочтение товару в упаковке многоразового использования или подлежащей обработке.

Всегда имейте с собой в сумке или портфеле матерчатую сумку с ручками для покупок.

Повторно используйте полиэтиленовые пакеты.

Ремонтируйте свои вещи, а не выкидывайте их.

Сократите расходы бумаги, используя обе стороны листа.