Презентация на тему Мастер-класс по художественно-эстетическому развитию.Мастер – класс Рисование песком на стекле, как средство развития мелкой моторики детей третьего года жизни

Сухомлинский).

«Рука – это инструмент всех инструментов». (Аристотель).

моторики посредством рисования песком на стекле. 

данной теме.
2.​ Побудить к коллективному исследованию проблемы.
3.​ Сформировать недостающий опыт работы

воспитателей по проблеме развития мелкой моторики.

и одновременно хорошо забытая старая техника изобразительного искусства. этот

вид творчества не ограничивается одним лишь получением удовольствия. Развивается абстрактное мышление, пространственное восприятие, воображение, человек начинает мыслить шире. Кроме того, во время рисования песком полезно включать музыку: классическую или звуки природы, тем самым мы приобщаем детей к миру музыки, прививаем им музыкальный вкус. Это позволяет успокоиться, обрести некий баланс, что в дальнейшем влияет на более слаженное выполнение любых действий. Кроме этого, при рисовании песком на стекле, можно использовать художественное слово, рисовать на песке сказки, этим мы приобщаем малышей к миру литературы и даже театрализованной деятельности.

Актуальность

Sand-ART;
Изготовление стола для рисования песком;
Подбор песка;
Знакомство с

песком, его свойствами;
Изучение воспитателем техники рисования, доступной детям данного возраста.

рисования песком;
• Закрепление свойств песка на световом столе;
• Обучение детей рисованию

песком на стекле;
• Развитие внимания, памяти, мышления, речи, мелкой моторики в процессе работы с песком.

всеми пальчиками сразу;
рисование кулачком;
отпечаток ладони;
рисование путем

насыпания песка (темным по светлому)

для родителей

бы использовать мой опыт работы в своем детском саду
-

Мне было не интересно