проектную деятельность, закладывающим фундамент дальнейшего овладения ею.
Второклассник начинает
осознавать себя творцом своей деятельности. Это благоприятный возраст для развития творческого мышления, воображения. Одно из ведущих новообразований этого возраста - произвольность психических процессов, которая предполагает волевое регулирование и направленность деятельности. Ребенок хочет что-то создать, поднять свой имидж.
Этот период обучения может быть назван «Введением в проектную деятельность».