Презентация на тему Эффективные методы и приёмы работы в ДОУ по развитию связной речи дошкольников

подготовки детей к обучению в школе

время прогулок, экскурсий
Рассматривание конкретного объекта и наблюдение за ним
Знакомство

с объектом опосредованным путем

Словесные:

Заучивание наизусть
Пересказ
Составление различных видов рассказов
Беседы

образец;
Повтор;
Вопрос

Дидактические игры-упражнения;
Театрализованные игры;
Сюжетно-ролевые игры…

Подсказка;
Совет;
Исправление;
Реплика;
Замечание

самим найти способ его разрешения *Сталкивает противоречия практической деятельности *Излагает различные

точки зрения на один и тот же вопрос *Предлагает рассмотреть явление с различных позиций *Побуждает делать сравнения, обобщения, выводы из ситуации, сопоставлять факты *Ставит конкретные вопросы *Определяет проблемные теоретические и практические задания *Ставит проблемные задачи

затрат и может быть использован в любом месте и

в любое время;
развивают фантазию, логику и повышают культурное образование;
помогает научиться умственному восприятию и переработке внешней информации, обогащает устную речь, усиливает культурное самосознание, помогает запомнить материал, развивает грамотность;
может успешно использоваться в проектной и совместной деятельности детей

– он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите

двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету»
К. Д. Ушинский

что на ней изображено
Осуществляется перекодирование информации, т. е. преобразование

из абстрактных символов в образы

Пересказ сказки или рассказа по заданной теме

увлекаешься сам, а соответственно увлекаешь и детей.