Слайд 2
Самара – столица ракетно-космической отрасли России.
На предприятиях,
связанных с космическим машиностроением работают родители многих воспитанников МБДОУ
«Детского сада № 120» г.о. Самара, поэтому тема создания музея Космоса в ДОО нам близка и навеяна реалиями жизни.
А началось все с посещения ребятами музейно-выставочного центра «Самара Космическая»…
Слайд 4
Цель: максимально реализовать образовательный потенциал пространства ДОО, обеспечивающий
полноценное общение и совместную деятельность детей и взрослых по
развитию естественно научных представлений об окружающем мире (космос).
Задачи:
Расширять осведомленность детей в сферах человеческой деятельности (наука, производство), представления о их значимости для жизни ребенка, его семьи, общества в целом.
Знакомить детей с достопримечательностями Приволжского региона. Расширять представления о людях разных профессий, его населяющих.
Поощрять интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за ее достижения.
Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности через различные виды деятельности.
Развить познавательные способности и познавательную активность.
Вовлекать родителей в совместную деятельность.
Обогащать развивающую предметно-пространственную среду.
Формировать у дошкольников представление о музее.
Формировать проектно-исследовательские умения и навыки.
Развить творческое и логическое мышление, воображение.
Формы работы: занятия-экскурсии, интерактивные игры, занятия
с элементами игры и творческими заданиями, исследовательская деятельность,
игры-путешествия, сюжетно-ролевые игры, продуктивная деятельность.
из групп старшего дошкольного возраста МБДОУ
«Детский сад №
120» г.о. Самара создан музей –лаборатория Космоса.
Слайд 6
Все воздушное пространство
музея-лаборатории занимают подвесные макеты планет Солнечной системы и различные
модели космических кораблей.
Слайд 7
Макеты являются продуктом совместной деятельности детей, педагогов и
родителей и выполнены в различной технике с использованием подручных
материалов.
Слайд 8
К изготовлению экспонатов музея-лаборатории подходили творчески, исходя из
условий и возможностей групповой комнаты и желания дошкольников.
Макеты
легкие, безопасные, легко снимаются и в любой момент могут быть использованы в сюжетных играх детей.
Интерактивность и полифункциональность музейного пространства дает возможность использовать экспонаты для организации разнообразной деятельности детей и решения различных образовательных задач.
Экспонаты выполнены с большой степенью достоверности.
Или , наоборот, носят фантазийный характер.
Слайд 11
Ресурсы интерактивной доски, расположенной в группе, позволяют значительно
расширить научно-естественные представления детей, способствуют развитию исследовательских умений, умений
работать с информацией, сравнивать, сопоставлять, классифицировать объекты, принимать оптимальное решение.
Слайд 12
В музее собраны дидактические пособия, объекты для экспериментирования,
образно-символический и нормативно-знаковый материал.
Слайд 13
Лаборатория космических опытов
Опыты: «Что к нам ближе солнце
или тучи?», «Шарики на ниточках», «Делаем облако», «Солнечная система»,
с электрической лампочкой, с лучом света «День и ночь», «Затмение солнца», «Вращение Луны», «Голубое небо», «Далеко - близко», «Далеко ли до Луны?», «Далекое свечение», «Затмение и корона» и другие.
Слайд 14
Подготовлена подборка детской литературы,
энциклопедий и дидактических игр на тему
«Космос».
Слайд 15
Сюжетно-ролевая игра позволяет активизировать знания детей об окружающем,
о Земле, космонавтах, формирует умение развивать сюжет игры на
основе полученных знаний, побуждает к содержательному общению, развивает творческую активность.
Линии развития сюжета
- подготовка отряда космонавтов, медосмотр;
- запуск ракеты;
- выход в космос, работа на орбите;
- медики осматривают инопланетян;
- выход в «прямой эфир» с Землей;
- ЧП на корабле;
стыковка кораблей;
- встреча с инопланетянами;
- встреча космонавтов
- приготовление космической еды
- поломка ракеты;
- болезнь космонавта, его лечение;
- высадка на неизвестную планету и другое.
Слайд 16
Лего-конструирование обладает широким образовательным потенциалом. Элементарные научные знания,
представления, доступные пониманию детей, реализуются с опорой на игру.
В
музее-лаборатории собраны наборы «Космос», «Исследователи космоса», «Космодром» и другие, выступающие способом исследования и развития детского творчества.
Слайд 17
В музее-лаборатории организована сменяемая экспозиция
детских и совместных с родителями работ на тему «Космос».
Слайд 18
Детское воображение, воплощенное в творческих работах , удивляет
креативностью
и нестандартным решением, а также разнообразием изобразительных материалов.
Коллективный макет «Будущее космонавтики»
Слайд 20
Под выставку детских творческих работ
используется любое удобное и доступное для детей место в
групповом помещении.
Слайд 21
Магнитные конструкторы, конструктор-липучка, решетчатые, мозаичные и другие развивают
мелкую моторику, помогают реализовать творческий потенциал, дают возможность получить
множество новых знаний в области физики и геометрии, логики. В играх с данным строительным материалом у детей формируется интерес к технике.
Слайд 22
Дети имеют возможность выбрать разновидность конструктора (строительный,
электронный, с разными способами соединения, из различных материалов и
разных размеров). В ходе работы происходит знакомство с простейшими свойствами фигур, их форм, площадей и объемов, дети приобретают сведения технического характера, учатся работать в коллективе, четко выполнять правила поведения.
Слайд 23
Результатом работы по приобщению дошкольников
к теме космоса стало участие (2 место) воспитанников МБДОУ
«Детского сада № 120» г.о. Самара в городском фестивале детского творчества «Росточек» с танцевальной композицией
«Самаре космической посвящается…».
