Слайд 2
Тема проекта была выбрана по инициативе детей. Произошло
это так.
В совместной деятельности конструирование из бумаги с
детьми изготавливали
фигурки животных из конуса, дети заинтересовались вопросом «Как можно
использовать их поделки?» И решили, что можно показать театр.
Я поддержали живое общение своих воспитанников, задав вопросы
Воспитатель.
- Какие можно поставить спектакли?
Дети подумав, ответили, «Заюшкина избушка» «Теремок» «Три поросенка»
Воспитатель.
- Кому можно показать?
Дети.
-Детям из младших групп.
Воспитатель.
-Какие виды театра еще можно использовать в спектакле?
Дети.
- Перчаточный театр и театр на кухонных лопатках.
И тогда мы решили поговорить о театре подробно и найти ответы на множество возникших вопросов.
Проблема
Слайд 3
Название проекта: «Создаем сказку
сами»
Автор проекта: воспитатель Любовь Владимировна Иванова
Место проведения проекта: муниципальное
казённое общеобразовательное учреждение Коченёвская средняя общеобразовательная школа № 2.
Вид, тип проекта: творческий, групповой
Слайд 4
ЦЕЛЬ:
Развитие творческих способностей детей в
процессе постановки спектаклей по русско-народным сказкам.
Слайд 5
ЗАДАЧИ:
Совершенствовать умение создавать объемные игрушки для показа спектаклей.
Развивать
мышление, творческую самостоятельность, связную речь, творческое воображение, художественный вкус.
Формировать
потребность творчески проводить свободное время, занимаясь изобразительной и театрализованной деятельностью.
Обогащать детско-родительские отношения опытом ведения совместного творчества.
Воспитывать любовь к русско-нородным сказкам, положительные отношение к театрализованным играм, эмоционально – положительное отношение к сверстникам, воспитание воли и уверенности в себе.
Слайд 6
ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОБЛАСТЕЙ
социально – коммуникативное
развитие
познавательное
развитие
речевое развитие
художественно – эстетическое
развитие
Слайд 7
КРАТКОСРОЧНЫЙ (ТРИ НЕДЕЛИ)
21НОЯБРЯ – 9ДЕКАБРЯ
2016ГОДА
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ
ПРОЕКТА:
Слайд 9
ОЖИДАЕМЫЕ КОНЕЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ВАЖНЕЙШИЕ ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
Слайд 10
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
ВОСПИТАТЕЛЬ
ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ
РОДИТЕЛИ
Метод 3 – х вопросов. Суть этого метода заключается
в том, что детям задается всего три вопроса:
Что мы знаем о театре, о том, кто ставит спектакль?
Что мы хотим узнать?
Что сделать, чтобы узнать?
Слайд 12
Ответы детей
Что мы знаем о
театре, о том, кто ставит спектакль?
-
Даша Г. - театр – это большое, красивое здание, там показывают спектакли.
- Саша П.- В театре есть артисты, они репетируют роли и играют в спектаклях.
- Ваня К.- Спектакли бывают детские и для взрослых.
- Катя М.- театры бывают разные (у нас в группе есть кукольный театр, пальчиковый, варешковый, театр на тарелках, настольный театр).
Слайд 13
Ответы детей
Что мы хотим узнать?
- Глеб Ш.- какие ещё бывают театры,
чем они отличаются?
- Эвелина В.- как артисты готовятся к постановке спектакля.
- Сережа В.- трудно ли быть артистом?
- Дима Д.- кто работает в театре и помогает ставить спектакли?
- Сабина К.- как зрители узнают, какой будет спектакль?
- Лера В.- что такое декорации?
Слайд 14
Ответы детей
Что сделать, чтобы узнать?
- Зарина Т.- спросить у мамы и папы.
-Максим
М.- поискать в Интернете.
-Оля Б.- рассмотреть иллюстрации.
-Юля Ц.- спросить у воспитателя.
Слайд 15
2 – й этап. Сбор информации
Вопросы для обсуждения:
какие
ещё бывают театры, чем они отличаются?
как артисты готовятся к
постановке спектакля?
трудно ли быть артистом?
кто работает в театре и помогает ставить спектакли?
как зрители узнают, какой будет спектакль?
Слайд 17
Аудиоэнциклапедия
«Знакомство с театром»
Слайд 18
Дидактический материал в
картинках, «Какие бывают театры»
Слайд 19
Чтение художественной литературы
Слайд 20
Чтение художественной литературы
Слайд 21
Беседа все о театре использование Лепбука «ТЕАТР»
Слайд 23
Развивающая предметно-пространственная
среда в группе.
Слайд 24
3 – й этап. Реализация проекта.
Изготовление кукол к
сказке «Заюшкина избушка»
Слайд 25
Изготовление афиши и пригласительных
билетов «Заюшкина избушка»
Слайд 26
Приглашение детей средней
группы «ТЕРЕМОК»
Слайд 27
Показ настольного театра из конусов
«Заюшкина избушка»
Слайд 28
Совместная деятельность ребенок-родитель-воспитатель изготовление кукол к
сказке «Теремок»
(театр на лопатках)
Слайд 29
Изготовление афиши и пригласительных
билетов к сказке «Теремок»
Слайд 30
Приглашение детей средней группы «Колобок»
Слайд 31
Показ кукольного театра на лопатках
«Теремок»
Слайд 32
Изготовление перчаточного театра
«Три поросенка»
Слайд 33
Изготовление афиши и
пригласительных билетов «Три поросенка»
Слайд 34
Приглашение детей средней группы «Сказка»
Слайд 35
Показ кукольного театра
«Три поросенка»
Слайд 36
Продукт проектной деятельности
-изготовление театров из конуса, перчаточный, на
деревянных лопатках;
- выставка афиш и пригласительных билетов к спектаклям
«Заюшкина избушка», «Теремок», «Три поросенка»;
-выставка декораций к спектаклям «Заюшкина избушка», «Теремок», «Три поросенка»;
- нетрадиционное пособие: лэпбук «Театр»
Слайд 37
Литература
1.Шаг за Шагом к ФГОС ДО (опыт программы,
ориентированной на ребёнка)/ автор – сост. С.М.Оберемок. – 2
– е изд., доп. – Новосибирск, 2017. – 124с.
2. Дергунская В.А. Проектная деятельность дошкольников. Учебно-методическое пособие. – 1-е изд., испр. иХабарова Т.В. доп. – М.: Центр педагогического образования, 2017.
3. Сидорова А.А. Как организовать проект с дошкольниками. – М .: ТЦ сфера, 2016.
4. Хабарова Т.В. Педагогические технологии в дошкольном образовании. -СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.
5.Чурилова Э. Т. Методика и организация театральной деятельности дошкольников и младших школьников. — М., 2001
6. Гончарова О.В. и др. Театральная палитра: Программа художественно-эстетического воспитания. – М.: ТЦ Сфера,2010.
7. Калинина Г. Давайте устроим театр! Домашний театр как средство воспитания. – М.: Лепта-Книга, 2007.
8. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. - М.: ТЦ Сфера, 2001.
9. Петрова Т.И., Сергеева Е.Л., Петрова Е.С. Театрализованные игры в детском саду. - М.: Школьная пресса, 2000.
10. Интернет - ресурсы
