Презентация на тему Духовно - нравственное воспитание: задачи, средства, методы

есть наука о том, как жить, делая как можно

меньше зла и как можно больше добра».
Л.Н. Толстой

человека, формированию у него:
нравственных чувств (совести, долга, веры, ответственности,

гражданственности, патриотизма),
нравственного облика (терпения, милосердия, кротости, незлобивости),
нравственной позиции (способности к различению добра и зла, проявлению самоотверженной любви, готовности к преодолению жизненных испытаний),
нравственного поведения (готовности служения людям и Отечеству, проявления духовной рассудительности).

восприимчивостью к усвоению нравственных правил и норм.
Стержнем

воспитания, определяющим нравственное развитие личности в младшем школьном возрасте, является формирование гуманистического отношения и взаимоотношения детей, опора на чувства, эмоциональную отзывчивость.

он приобретает, а в той уникальности, которую он воплощает.

Внутренний мир человека, его душевные качества – это целое море чувств. Тут и черты характера, и волевые качества, и идейные устремления, и моральные принципы. Все они в комплексе определяют поведение человека, его отношение к окружающей жизни. Для того чтобы стать Человеком, нужно постоянно духовно расти и совершенствоваться, и процесс этот бесконечен.

совместной деятельности детей, способствующая развитию общения и взаимоотношений детей

друг с другом, в процессе которых ребенок усваивает социально-исторический опыт, получает представления о другом человеке и о самом себе, о своих возможностях и способностях.

мероприятий: беседы на этические темы, чтение художественной литературы, обсуждение

положительных и отрицательных поступков детей, учебные экскурсии, ролевые игры, конкурсы, викторины, проекты.

героической истории Российского государства, формирование у подрастающего поколения верности

Родине, готовности служить Отечеству.

в ребенке гордость за свою страну и за свой

край, стремление быть лучшим, патриотизм.

установок, необходимость соблюдения правил поведения; понимают важность здорового образа

жизни.

идей: о связи языка и действительности, языка и мышления,

о значении культуры речевого поведения в жизни.

уверенность в себе, умение наслаждаться окружающим миром. Это подготовит

ребят к вступлению во “взрослую” жизнь, с ее нормами и требованиями, привьёт им оптимистическое восприятие жизни, сделает их коллективистами, стремящимися сделать нашу землю еще лучше.