Презентация на тему Итоговая аттестация 2015

язык и география)
русский язык
для выпускников текущего года, освоивших программу

и имеющих положительные оценки за 10 класс;
выпускники прошлых лет, имеющие неудовлетворительный результат в прошлые годы

регистрация до 01.12.2014
II. Досрочный период – март-апрель 2015 г., для тех выпускников, кто допущен педагогическим советом.
для выпускников текущего года, для имеющих допуск педагогического совета;
выпускники прошлых лет.

регистрация до 01.02.2015

прошлых лет.

регистрация до 01.02.2015

Предварительный опрос по выбору предметов к

10.11.2014

IV дополнительный период сентябрь 2015
Пересдача неудовлетворительных результатов в специализированных центрах

регистрация в августе 2015

язык
21 апреля 2015 г. (вт) - математика (базовый уровень),

математика (профильный уровень)
22 апреля 2015 г. (ср) - география, химия, литература, обществознание, физика
23 апреля 2015 г. (чт) - иностранные языки, история, биология, информатика
24 апреля 2015 г. (пт) - иностранные языки (устный экзамен)

образовательные организации со справкой в предыдущие годы;
выпускников текущего года,

не имеющих академической задолженности, в том числе за итоговое сочинение (изложение), и в полном объеме выполнивших учебный план или индивидуальный учебный план;
обучающихся 11-х классов, закончивших изучение программ по отдельным учебным предметам и имеющих годовые отметки не ниже удовлетворительных по всем учебным предметам учебного плана за предпоследний год обучения (10 класс).

язык
23 июня 2015 г. (вт) - математика (базовый уровень),

математика (профильный уровень)
24 июня 2015 г. (ср) - география, химия, литература, обществознание, физика
25 июня 2015 г. (чт) - иностранные языки, история, биология, информатика
26 июня 2015 г. (пт) - иностранные языки (устный экзамен)

КИМ и бланке ответов № 1
В целях совершенствования

процедуры государственной итоговой аттестации Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки внесены изменения в структуру контрольных измерительных материалов (КИМ) и бланк ответов №
Бланк регистрации, бланк ответов № 2 и дополнительный бланк ответов № 2 остаются без изменений.
В КИМ 2015 года нумерация заданий изменена на сквозную числовую нумерацию, и сокращено количество заданий с выбором ответа из предложенных вариантов.

банка заданий, который будет дополнен новыми заданиями.
Имеется открытый банк

заданий по ГИА 2015 по адресу: http://opengia.ru/
http://fipi.ru/view/sections/236/docs/

предмет
Несмотря на то, что для допуска к ЕГЭ требуется

написать сочинение, задание C1 (написание эссе) всё же останется в КИМах по русскому языку. А вот тестовая часть (A1-A30) полностью исчезнет!!! По другим предметам также сократится число заданий с выбором ответа.

выпускникам предложат на выбор два уровня: базовый и профильный.

Для получения аттестата будет достаточно сдать базовый уровень. Профильный уровень будет аналогичен по сложности ЕГЭ по математике 2014-го года, и он понадобится при поступлении в вузы, в которых математика включена в список вступительных испытаний. Применять двухуровневую систему или нет, решат регионы.
Выпускники могут сдавать: оба уровня одновременно, один из уровней
Пересдача только одного экзамена на базовом уровне

и говорить
В ЕГЭ по иностранному языку будет добавлен раздел

«Говорение», который будет оцениваться в 20 баллов. От данной части экзамена можно будет отказаться, однако получить более 80 баллов за экзамен будет невозможно.

года для допуска к ЕГЭ необходимо написать сочинение. Данное

сочинение будет оцениваться по системе зачёт/незачёт, и писать его будут все ученики 11-ых классов 3 декабря.
В случае незачёта переписать его можно будет 4 февраля и 6 мая.

1. Творчество М.Ю. Лермонтова (к 200-летнему юбилею писателя). Своеобразие

творчества М.Ю. Лермонтова, особенности проблематики его произведений, специфика художественной картины мира, характерные черты лермонтовского героя и т.п. Особое внимание уделить стихотворению «Бородино».

войны на судьбу человека и страны, нравственный выбор человека

на войне (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).
3. Человек и природа в отечественной и мировой литературе. Эстетические, экологические, социальные и другие проблемы взаимодействия человека и природы.