Презентация на тему Коррекционно-развивающий модуль Класс здоровья Малыш теоретическая часть презентация к уроку

учреждений
является эффективным, психологическим инструментом, для всех субъектов образовательного пространства.
Высокая

результативность реализуется благодаря тренингам с применением технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью и широким мультимедийным возможностям программного обеспечения.

Пояснительная записка

педагогам-психологам и другим специалистам помогающих немедицинских профессий (коррекционно-педагогических) специальностей,

детских садов разных типов и видов, центров развития ребенка, учреждений предшкольного и дополнительного образования.

Кто может работать с комплексом?

готовности ребенка к школе, его интеллектуальные, личностные, эмоционально-волевые особенности,

психологическая диагностика родительско-детских отношений, различных компонентов родительства.
Развитие и тренировка высших психических функций: мышления, памяти, внимания, интеллекта.
Нормализация психоэмоционального состояния, повышение стрессоустойчивости;
Предупреждение профессионального выгорания педагогов. Развитие психологической компетентности педагогов и родителей.

Решаемые задачи

детей дошкольного возраста «Сенсорика 7».
Набор для развития пространственного мышления

и моделирующей деятельности.
Развивающе–коррекционная методика с видеобиоуправлением.

Состав комплекса

«Свойства предметов»
Набор «Сенсорный ящик»
Тактильное домино
Набор «Предметный мир в картинках»
Набор

«Сказки»

Наборы методических материалов для развития и коррекции восприятия детей дошкольного возраста «Сенсорика 7»

набор предназначен для формирования представлений детей о цвете (узнавание,

сличение, знание названий). Набор позволяет проводить не только строго дидактические упражнения, но и в увлекательной игровой форме закрепляет представления о цвете. Введение дополнительных игровых персонажей позволяет использовать его для формирования других видов детской деятельности (игровой, продуктивной). Конструктивной особенностью методического материала, входящего в набор является компактность и удобство в использовании, и при хранении.
Предложенные игры способствуют:
развитию зрительно-моторной координации,
развитию зрительной памяти,
совершенствованию наглядно-действенного мышления.

Набор «Знакомство с цветом»

1 «полянка» со штырьками, 45 грибочков, 4 корзинки, деревянная

иголка со шнурком, игрушка «Белочка», фирменная сумка, методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста», методическое руководство по использованию набора.
В методическом руководстве описаны 5 игр, для каждой из которых возможны от 9 вариантов, соответствующих разным сочетаниям цветов: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего, фиолетового, белого и черного.
Методический набор можно использовать для организации как индивидуальных, так и групповых занятий (2-4 ребенка)

Набор «Знакомство с цветом»

набор предназначен для формирования представлений детей о геометрических фигурах

(узнавание, сличение, знание названий, самостоятельное называние). Набор создан на основе классического пособия «Рамки и вкладки», но с внесением существенных конструктивных изменений эргономических показателей, что обеспечивает удобство выполнения предлагаемых заданий (захват, удержание, нанизывание и пр.).
Набор включает дополнительные дидактические материалы, обеспечивающие закрепление представлений о форме в предметной и игровой деятельности ребенка.
Предложенные игры способствуют развитию:
зрительно-моторной координации,
точности движений пальцев рук,
мыслительных операций (сравнение, классификация),
совершенствованию наглядно-действенного мышления.

Набор «Знакомство с формой»

из фигур разной формы, деревянная иголка со шнурком, 2

куклы, фирменная сумка, методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста», методическое руководство по использованию набора. Методическое руководство включает описание 8 дидактических игр. Игры можно проводить как индивидуально, так и с малой группой (2-4 ребенка). Входящее в комплект оборудование позволяет проигрывать до 5 вариантов каждой из 8 игр.

Набор «Знакомство с формой»

возраста.
Игровой набор предназначен для развития осязательного восприятия, умений дифференцировать

величину (ширина, глубина, высота). С его помощью формируются представления детей о материалах, из которых они изготовлены и о тяжести предметов. Кроме того, работа с пособием позволяет уточнить представления детей о форме геометрических тел, геометрических фигур, реальных предметов.

Предложенные игры способствуют:
развитию обследовательских действий,
развитию пространственной координации,
совершенствованию мышления (развитию операции сравнения, обобщения, абстрагирования).

Набор «Свойства предметов»

деревянных фигур по лексическим темам (фрукты, овощи, животные, игрушки),

12 карточек и фишки, 3 деревянные пластины, 3 деревянные палочки, набор лент разной ширины и длины, набор детской посуды из трёх предметов, мешочек, фирменная сумка, методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста», методическое руководство по использованию набора.
Методическое руководство к набору содержит описание 5 игр, каждую из которых можно проводить в различных вариантах. Разнообразие игровых материалов набора дает возможность организации интересных познавательных занятий, как групповых (2-6 детей), так и индивидуальных.

Набор «Свойства предметов»

предназначен для развития тактильных ощущений и осязательного восприятия. При

проведении игр тренируется память, развивается навык соотнесения информации, полученной через разные сенсорные системы, сличение признаков разной модальности (дифференцировка, обобщение). С его помощью можно формировать осязательные представления о материалах, фактуре, о тяжести и форме предметов. Развиваются навыки коммуникации и игрового взаимодействия.
Предложенные игры способствуют развитию:
обследовательских действий,
координации движений при исключении зрительного контроля,
внимания и навыка сосредоточения,
совершенствованию мышления (развитию операции сравнения).

Набор «Сенсорный ящик»

разделить его на 2 или 4 зоны, отверстия в

боковых стенках имеют текстильные рукава; 24 шара (6 видов по 4 штуки), методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста», методическое руководство по использованию набора.
 
В методическом пособии к набору описаны 5 игр с модификациями. Дополнительно можно использовать материалы из дидактических игровых наборов «Знакомство с формой», «Свойства предметов», «Тактильное домино».

Набор «Сенсорный ящик»

для развития тактильных ощущений, осязательного и зрительного восприятия, а

также конструктивного праксиса. С помощью этого набора формируются представления о фактуре предметов (пушистый, гладкий, шершавый, мягкий, твёрдый, тёплый, холодный и т.д.), об оттенках цветов, о пространственном расположении предметов. Воспитывается умение понимать «правила игры», работать в группе, развиваются навыки социального взаимодействия. Набор «Тактильное домино» особо эффективен при работе с детьми, имеющими нарушения эмоционально-волевой сферы.
Предложенные игры способствуют развитию:
обследовательских действий,
совершенствованию наглядных форм мышления,
тренировке зрительной и тактильной памяти,
формированию мыслительных операций (анализа, сравнения),
способствует снижению общего психоэмоционального напряжения и элиминации агрессиии.

Тактильное домино

очков, фирменная сумка, методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному

развитию детей дошкольного возраста», методическое руководство по использованию набора.

Описания 5 игр с 4-5 вариациями каждая, предложенные в методическом пособии, предназначены для дальнейшего развития восприятия и наглядно-действенного мышления дошкольников.

для формирования умения воспринимать предметную картинку, для закрепления у

детей представлений о внешних признаках предметов (цвете, форме и пр). Кроме того, предложенные игры способствуют совершенствованию слухового восприятия детей, расширению, уточнению и активизации словарного запаса детей, совершенствованию грамматического строя речи (морфологической стороны, словообразования), развитию элементов словесно-логического мышления. Для занятий с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. Методическое руководство включает описание 7 дидактических игр. Игры можно проводить как индивидуально, так и с малой группой (2-6 детей). Входящее в комплект оборудование позволяет проигрывать несколько вариантов каждой из 7 игр.

Предложенные игры способствуют: • развитию зрительно-моторной координации • закреплению представления о цвете и форме • совершенствованию грамматического строя речи • расширению и активизации словарного запаса • совершенствованию наглядно-образного мышления • развитию элементов словесно-логического мышления

Набор «Предметный мир в картинках»

относящиеся к 12 лексическим темам, осваиваемым детьми дошкольного возраста. На

гранях кубиков из второго набора помещены изображения, отражающие свойства предметов: цвет, форма, точки от 1 до 6, куб, разный материал, семья, эмоции. Картонные карточки с изображением картинок 1 группы, фишки, фирменная сумка, методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста», методическое руководство по использованию набора.

Набор «Предметный мир в картинках»

воспринимать сказку, отличать сказку от других литературных форм (рассказов,

стихотворений и пр.), анализировать содержание сказки. Для занятий с детьми среднего и старшего дошкольного возраста. В ходе предложенных дидактических игр расширяется, уточняется и активизируется словарный запас ребенка (за счет усвоения слов-названий животных, некоторых глагольных форм, специфической лексики - фразеологических оборотов, устаревших, диалектных и др. слов), совершенствуется грамматический строй речи, развивается связная речь (проводится подготовка к пересказу сказки), а также происходит развитие вербальной и зрительной памяти.

Набор «Сказки»

сказок: 1. Курочка ряба 2. Колобок 3. Теремок 4. Три медведя 5. Заюшкина избушка 6.

Машенька и медведь 7. Кот, петух и лиса 8. Волк и семеро козлят 9. Гуси-лебеди 10. Соломенный бычок - смоляной бочок (украинская народная сказка) 11. Волк и лиса 12. Красная шапочка
Методическое руководство к набору содержит описание 5 игр, каждую из которых можно проводить в различных вариантах. Разнообразие игровых материалов набора дает возможность организации интересных познавательных занятий, как групповых (2-6 детей), так и индивидуальных.

Набор «Сказки»

деревянные фигурки (дед, баба, внучка, медведь, заяц, лиса, волк

и др.); деревянный волчок с меткой; фирменная сумка; методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста»; методическое руководство по использованию набора.

Набор «Сказки»

пространственного мышления «Игры с тенями»
Методика развития пространственного мышления и

моделирующей деятельности

Набор для развития пространственного мышления и моделирующей деятельности.

мышления и коррекцию его недостаточности. Методика обеспечивает построение конструкций

из геометрических форм и создание их проекций с возможностью моделирования конструкций с их плоскостными, фронтальными и боковыми проекциями
Направленна на развитие:
Общего умственного развития
Образного мышления
Воображения
Психомоторики
Пространственного анализа

Методика развития и коррекции пространственного мышления «Игры с тенями»

с проекциями 1шт
Набор карточек с проекциями 1 комплект
Методические рекомендации
Методика

развития и коррекции пространственного мышления «Игры с тенями»

деятельности, пространственного анализа и синтеза у нормально развивающихся детей

и детей с интеллектуальной недостаточностью, причин и характера выявленных нарушений в соответствии с возрастными нормами развития.
Методика предназначена как для диагностики, так и для развития уровня сформированности:
Познавательных действий
Пространственных представлений
Планирующей функции речи
Данная методика
автоматически протоколирует диагностические сеансы,
обрабатывает и интерпретирует результаты
Позволяет создавать и редактировать базы данных с неограниченным количеством обследуемых

Методика развития пространственного мышления и моделирующей деятельности

результатов на электронном носителе
Комплект стимульного материала в составе –

деревянный конструктор в деревянном коробе с разноцветными фигурами (80шт),
Методическое пособие
Альбом для конструирования

Методика развития пространственного мышления и моделирующей деятельности