Презентация на тему Открытый урок по теме Алгоритм деления многозначного числа на однозначное. методическая разработка по математике (4 класс) по теме

280 =
780
400 – (60 + 30) : 10 ·

391

(300 – 100) – 100 : (10 : 5) =

150

300 – (100 – 100) : (10 : 5) =

300

по 1 метру. Чтобы отпилить 1 метр доски, нужно

5+5+5+5=20 (мин)

Задача:

миллиметров в 1 см²?
3)
Чему равна площадь квадрата со стороной

4)

Папа нашёл 32 гриба. Это в 4 раза больше, чем нашёл сын. Сколько грибов нашёл сын?

5)

У мамы на кухне 2 сковороды, их в 2 раза меньше, чем кастрюль. Сколько кастрюль у мамы на кухне?

6)

Делимое – 568, частное – 8. Чему равен делитель?

7)

Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см?

8)

Во сколько раз 1 дм² больше, чем 1 см²?

9)

Прямоугольник со сторонами 8 см и 3 см разделили на 2 равных треугольника. Чему равна площадь каждого треугольника?

Арифметический диктант :

100 мм²;
3) 16 дм²;
4) 8 грибов;
5) 4кастрюли;
6) 71;
7)

8) в 100 раз;

9) 12 см².

выход

однозначное число

последовательность действий, направленную на решение поставленной задачи.

Найти первое

таких же по весу мешка ржи. Всего смололи 328

Работа в группах

карточках

Рефлексия
На

Активно/ пассивно
Доволен/ недоволен
Длинным/ коротким
Устал/ не устал
Лучше/ хуже
Понятен/ непонятен
Интересен/ скучен
Полезен/ бесполезен