Презентация на тему Понятие о глаголе как части речи

отряд
В школе прозвенел звонок,
Значит начался урок.

Сегодня у нас необыкновенный урок –

путешествие по морю знаний.

Нас сопровождает отважный капитан Фокс.
У нас есть сказочная карта, на ней указан наш маршрут.

Кто за приключения? Все без исключения? Скорей поднимем парус И прямо в океан! Ведь и для нас осталось Еще немало стран, Пока что не открытых, Или давно забытых! Дорог в морях немало - Смелее у штурвала!

Пожелание: Счастливого пути!

« Большому

кораблю –

большое

плавание.»

ПОРТ ЧИСТОПИСАНИЕ.

флаг, штурвал, остров, шторм.
Запомни и запиши слова:

Оценить свои достижения,

вы сможете с помощью знаков:

«+» - выполнил правильно;
«V» - было трудно;
«?» - нужна помощь.

ЮТА

НЕОБИТАЕМ…
…СТРОВ ПИРАТСК…
С…КРОВИЩА БОЛЬШ…
К…РАБЛЬ МАЛЕНЬК…

Чтобы сойти на берег, определи, какие буквы пропущены в словах?
Найди пары слов, соедини стрелкой, вставь пропущенные буквы.
Выполни взаимопроверку.

А

О

О

О

ЫЙ

ИЕ

ОЙ

АЯ

На столе передо

мной
Когда разгневан океан, Закрутился шар земной:
И ты скитаешься во мгле Арктика, Экватор, Полюс,-
На одиноком корабле,- Уместил всю землю…
Зажги фонарь во тьме ночной
И посоветуйся со мной:
Я закачаюсь, задрожу – Великан стоит в порту,
И путь на север укажу. Освещая темноту,
И сигналит кораблям:
«Заходите в гости к нам!»
На ней обозначены моря –
А плавать там нельзя,
Дороги есть, ухабы есть,
А ехать там нельзя,
Земля там есть – пахать нельзя.
Что это друзья?

Отгадайте загадки, откройте значки, получите буквы, подберите ключ к разгадке тайны.

Г

Л

А

О

(компас)

(географическая карта)

(глобус)

(маяк)

Сколько действий мы с вами совершили?

нами было собрано? Назовите их? Почему в схеме 6 знаков? Сможете ли

вы назвать полученное слово?

Полученное слово:

Как вы думаете, что такое глагол?
Почему возникло затруднение при составлении слова?

ответит глагол -
Интересная часть речи,
Что в русском

языке живёт.
Кто, что сделает, расскажет:
Чертит, пишет иль поёт.
Вышивает или пашет,
Или забивает гол,
Варит, жарит, моет, чистит –
Всё расскажет нам …………….. !

помощью рук.

Динамическая пауза. «Оврал на

корабле» Свистать всех на верх - драим палубу.

Сколько видов действий мы с вами совершили?

помогло вам определить в тексте глагол?

Работа по учебнику Упражнение

344 стр. 91-92. (прочитай и сравни тексты)

Ночь. Маленькая деревушка. Огни. Ветер. Одинокие деревья. Снег. Бесконечное поле.

Спускается ночь. Засыпает маленькая деревушка. Гаснут огни. Бушует ветер. Качаются и скрипят одинокие деревья. Валит снег, покрывает
бесконечное поле.

о глаголе?
Что ты уже умеешь?
Чему хотел бы научиться?

Составление таблицы «ЗУХ» ( знаю, умею, хочу узнать).

Глагол – самостоя-тельная часть речи, обозначает дейст-вие предмета,
отвечает на воп-росы: Что делать?
Что сделать?

Узнать
о глаголе,
и его значении
в русском языке

Задавать
вопросы
и определять
глагол
в тексте

которых нужно
выбрать те, которые соответствуют действительности,
обосновать свое

мнение.

1.Глагол – это признак предмета;
2.Глагол – это самостоятельная часть речи;
3.Глагол – это предмет;
4.Глагол – обозначает действие предмета;
5.Глагол отвечает на вопросы: кто? что?
6.Глагол – отвечает на вопросы: Что делать?
Что сделать?

Если ваши утверждения соответствовали: 2, 4, 6 - вы ответили верно.
Проговаривание вслух верных утверждений.

Упражнение 345 стр.92 (подбери и запиши

к существительному
больше слов со значением действия).

1 ряд – слово мальчик
2 ряд – слово птица
3 ряд – слово рыба
1 ученик у доски, слово - снежок.

Образец записи: Камень (что делает?) лежит, падает, катится, летит, загораживает, разбивается…

слова, которые произносятся
и пишутся одинаково.
Определите, к каким

частям речи
относятся эти слова:

Я коня водой пою,
Песню солнышку пою:
«Ты свети, свети, светило,
Я хочу, чтоб ты светило.»

игру “Вопрос-ответ”
( ребята-“существительные” задают вопросы ребятам-“прилагательным”, ребята-“прилагательные» задают

вопрос ребятам- «глаголам» и наоборот).
Например: (кто?) котёнок
(какой?) пушистый;
(что делает?) играет
(что?) цветок
(какой?) ароматный
(что делает?) пахнет

труда,
Клад получишь ты тогда.
Отомкни

ключом ты
вниз и тогда
получишь приз.
До встречи, Фокс.

от других самостоятельных частей речи?

Домашнее задание
Прочитать упражнение 346 стр.92,

(откуда взялось такое странное слово ГЛАГОЛ).
Творческое задание: нарисовать свой
кораблик, написать мини-сказку о
путешествии Глагола, используя
изученные части речи.

всеми
заданиями – раскрась
флаг зелёным цветом;
Если тебе

на уроке
было трудно, но ты смог
прийти к верному ответу,
раскрась флаг жёлтым
цветом;
Если тебе было трудно
на уроке справляться с
заданиями и тебе требуется
помощь учителя – раскрась
красным цветом.

Если пожелаешь, ты можешь раскрасить весь кораблик.

мир знаний необъятен, и человек не
должен останавливаться на

достигнутом,
он должен идти дальше и дальше, совершать
открытия, узнавать новое, интересное и,
конечно, путешествовать.
Счастливого вам плавания в море знаний!

запиши их в три столбика (в каждой строчке получи

родственные существительное, прилагательное и глагол).

Существительное Прилагательное Глагол

… подарочный …
соль … …
… … любить

к каждому слову недостающие родственные слова и запиши их

в три столбика (в каждой строчке получи родственные существительное, прилагательное и глагол).

? ? ?

… подарочный …
соль … …
… … любить