Презентация на тему по русскому языку Обучение письменному пересказу текста. Изложение; 2 класс

текста; упражнять в составлении и редактировании текста; тренировать в

нахождении орфограмм, в решении орфографических задач и выделении тех задач, которые пока учащиеся не могут решать.
Развивать орфографическую зоркость, монологическую и диалогическую речь, память.
Воспитывать самостоятельность, любовь к животным, интерес к чтению рассказов о животных.

которых говорится об одном и том же и раскрывается

общая мысль. Тема текста – это то, о чём в нём говорится. Основная мысль текста – это то главное, что хотел сказать автор, в чём он хотел убедить читателя или слушателя. Изложение – письменный пересказ текста. Опорные слова - это те слова текста, которые передают основную мысль. Требование к хорошему тексту : 1.Понятна тема (о чём говорится). 2.Ясна главная мысль (что хочет сказать автор). 3.Каждое предложение вносит что- нибудь новое: добавляет, объясняет, уточняет.

с детства понимать животное - понимать его движения и

мимику. Мне сейчас даже как-то странно видеть, что некоторые люди вовсе не понимают животное".

острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.

маленький
дикий
сердитый беззащитный беспомощный

волчишка с матерью. Вот как-то раз ушла мать на

охоту. А волчишку поймал человек, сунул его в мешок и принёс в город. Положил посреди комнаты.
Забарахтался волчишко и вылез из мешка.

рассказ?
− Почему автор употребляет слово волчишко?
– С кем

жил волчишко?
− Как волчишко попал в город?
− Как он вёл себя в комнате?
− Какое слово употребил автор, описывая действие?

слова?

Забарахтался

Даля)

л -

.
в. лчишко - .
принё. - .
в горо.. - .
выл .. - .
из ме . ка - .

комната, посреди

учителя)
2.Самопроверка 
прочитай как редактор
(памятка «Редактор», с.142).
поработай корректором
(пункт 4 памятки

4,с.137).

-.

–
Так шевелят ушками
Серенькие зайчики.
Крадемся тихо на носочках,
Как лисы бродят

по лесочку.
Волк озирается кругом,
И мы головки повернем.
Теперь садимся тише, тише –
Притихнем, словно в норках мыши.

кресло и дрожит. Кот со спинки глядит. Пёс вокруг

бегает.
Ночью вылез волчишко.

в комнате?

Кто глядел на него?

- Что сделал волчишко ночью?

_____________ доволен собой.
Я испытывал затруднения,
когда __________________________
Рефлексия деятельности на уроке