Презентация на тему урока по русскому языку презентация к уроку (4 класс)

Содержание

2. Цель урока: создать условия для осознанного понимания
3. словарная работа
4. земляника
5. Транскрипция?[з’имл’ан’ика]
6. деревня
7. Транскрипция?[д’ир’эвн’а]
9. НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ
10. 1. Запиши глагол II спряжения:а). играть б). петь в). ловить
11. 2. Выпиши глагол в начальной форме:а) кормить б) держу в) прыгают
12. 3. Выпиши глагол единственного числа:а). летают б). растут в). пищит
13. 4. Запиши слово, на конце которого нужно писать Ьа). кулич__ б). береч__ в). свеж__
14. 5. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ьа). любует_ся б). улыбат_ся в). мирит_ся
15. ОТВЕТЫ
16. 1. Запиши глагол II спряжения:а). играть б). петьв). ловить
17. 2. Выпиши глагол в начальной форме:а). кормитьб). держу в). прыгают
18. 3. Выпиши глагол единственного числа:в). пищита). летают б). растут
19. 4. Запиши слово, на конце которого нужно писать а). кулич__б). береч__в). свеж__Ь
20. 5. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ь а). любуетб). улыбат_ся в). мирит_ся_ся
21. ТЕСТ ПРОЙДЕН!
22. СЛЫШАТЬ, ВИДЕТЬ ИОБИДЕТЬ, ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ И НЕНАВИДЕТЬ И ДЫШАТЬ, ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, И ЗАВИСЕТЬ И СМОТРЕТЬII-спряжение
23. спряжение глаголов-исключений
24. I-спряжениебритьстелить
25. Я повторил запомнил узнал
26. Скачать презентацию
27. Похожие презентации

Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений глаголов-исключений.Задачи: – провести наблюдения над глаголами-исключениями; отработать алгоритм определения спряжения глаголов-исключений; проверить правописание –ться и –тся в глаголах, умения различать спряжения глаголов, знания начальной формы глаголов, умения определять

Главная
Детские презентации
Презентация урока по русскому языку презентация к уроку (4 класс)

Подготовила:Тарасова Елена Юрьевнаучитель начальных классовГБОУ Школа 1560 «Лидер» спряжение глаголов

Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений глаголов-исключений.Задачи: – провести наблюдения

Презентация урока по русскому языку презентация к уроку (4 класс)

НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ НАЧАТЬ ТЕСТ

1. Запиши глагол II спряжения:а). играть б). петь в). ловить

2. Выпиши глагол в начальной форме:а) кормить б) держу в) прыгают

3. Выпиши глагол единственного числа:а). летают б). растут в). пищит

4. Запиши слово, на конце которого нужно писать Ьа). кулич__ б). береч__ в). свеж__

5. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ьа). любует_ся б). улыбат_ся в). мирит_ся

3. Выпиши глагол единственного числа:в). пищита). летают б). растут

4. Запиши слово, на конце которого нужно писать а). кулич__б). береч__в). свеж__Ь

5. Выпиши слово, где –ТСЯ без Ь а). любуетб). улыбат_ся в). мирит_ся_ся

СЛЫШАТЬ, ВИДЕТЬ ИОБИДЕТЬ, ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ И НЕНАВИДЕТЬ И ДЫШАТЬ, ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, И ЗАВИСЕТЬ И СМОТРЕТЬII-спряжение

Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений

Цель урока: создать условия для осознанного понимания спряжений глаголов-исключений.Задачи: – провести

глаголов-исключений.

Задачи:
– провести наблюдения над глаголами-исключениями; отработать алгоритм определения

спряжения глаголов-исключений; проверить правописание –ться и –тся в глаголах, умения различать спряжения глаголов, знания начальной формы глаголов, умения определять число глагола и знания правописания мягкого знака после шипящих в глаголах;
– развивать орфографическую зоркость, мышление и речь учащихся, умение делать выводы;