Презентация на тему Проект пластилинография Весёлый комочек проект по аппликации, лепке (средняя группа)

прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

Занятия по развитию осязания и мелкой моторики помогают оказывать положительное воздействие на кору головного мозга. Занятия пластилинографией способствуют развитию таких психических процессов, как: внимание, память, мышление, а так же развитию творческих способностей. Пластилинография способствует развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей, то есть тех школьно-значимых функций, которые необходимы для успешного обучения в школе. Дети учатся планировать свою работу и доводить её до конца.

рук через освоение нетрадиционной техники работы с пластилином –

пластилинографии.

1. формировать умение передавать простейший образ предметов, явлений
окружающего мира посредством пластилинографии;
2. закреплять умение работать на заданном пространстве;
3. закрепить приёмы лепки;
4. развивать осязание и тактильно-двигательного восприятия;
5. развивать мелкую моторику пальцев рук;
6. развивать зрительно-пространственные навыки ориентировки на листе
бумаги;
7. развивать внимание, памяти, речи, мышления;
8. развивать зрительно-моторную координацию;
9. воспитывать отзывчивость, доброту, умение сочувствовать персонажам,
желание помогать им;
10.воспитывать стремление к поиску, самостоятельности.
 

предназначен для детей четырёх лет, педагогов, родителей.


Предполагаемые результаты работы:
•

у ребёнка развит интерес к творческой деятельности;
• усвоены основные приёмы работы в технике пластилинографии;
• мелкая моторика развита на достаточном уровне;
• ребёнок проявляет аккуратность при работе с пластилином, умеет последовательно выполнять работу и доводить начатое дело до конца.

– Освоить прием размазывания пластилина подушечкой пальца.
– Освоить правильную

постановку пальца.
– Освоить прием отщипывания маленького кусочка пластилина и скатывания шарика между двумя пальчиками.
– Научиться работать на ограниченном пространстве
Основной
-Научиться не выходить за контур рисунка
– Научиться пальчиком, размазывать пластилин по всему рисунку, как будто закрашивая его.
– Использовать несколько цветов пластилина
– Научиться доводить дело до конца
– Научиться аккуратно, выполнять свои работы
– Научиться действовать по образцу воспитателя
– Научиться действовать по словесному указанию воспитателя
Итоговый
- Самостоятельно решать творческие задачи.
– Самостоятельно выбирать рисунок для работы.
– Формировать личностное отношение к результатам своей деятельности