Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Школьная частушка – уникальное явление современного фольклора

Задачи исследования:собрать материал о школьной частушке как жанре современного фольклора;выявить причины появления школьных частушек и их тематику;определить информационную ценность и актуальность школьной частушки в жизни школы и учащихся.Объект исследования: школьные частушки
Школьная частушка – уникальное явление современного фольклораЦель работы:Показать, что школьные частушки – Задачи исследования:собрать материал о школьной частушке как жанре современного фольклора;выявить причины появления Методы исследования:изучение литературы по истории вопроса; анкетирование учащихся, учителей школы №4;анализ школьных Исследуя школьные частушки,провела опрос среди учителей и учащихся школы № 4;познакомилась с Результаты опросаВ опросе принимали участие учащиеся 5 – 11 классов.На вопросы анкеты Результаты опросаВ современной жизни ребята встречаются с частушкой на семейных праздниках, во Частушки школы №4 Бобронникова Валентина Савельевна учитель русского языка и литературы, автор школьных частушек Из жизни школы и 9 классаНаша школа на болотцеОчень симпатичная, И ребята Школьные частушки дают всему оценку, выносят своеобразный приговор, фиксируют внимание на Школьные частушки умеют подметить и личностные качества учеников.До чего хорош лицом,Вечно Школьные частушки оживляют жизнь и дают повод задуматься.А другой Андрей молчит,Никогда он Школьная частушка Удобный вид песнетворчества.В ней находят отражение наши мысли, чувства, настроения.Воспитывает
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи исследования:
собрать материал о школьной частушке как жанре

Задачи исследования:собрать материал о школьной частушке как жанре современного фольклора;выявить причины

современного фольклора;
выявить причины появления школьных частушек и их тематику;
определить

информационную ценность и актуальность школьной частушки в жизни школы и учащихся.
Объект исследования: школьные частушки


Слайд 3 Методы исследования:
изучение литературы по истории вопроса;
анкетирование учащихся,

Методы исследования:изучение литературы по истории вопроса; анкетирование учащихся, учителей школы №4;анализ

учителей школы №4;
анализ школьных частушек на сайтах Интернета;
анализ собранного

материала;
обработка материала.
 
Место исследования:
школа №4;
сайты сети Интернет.
Время исследования:
с сентября 2011г. по январь 2012 г.
 

Слайд 4 Исследуя школьные частушки,
провела опрос среди учителей и учащихся

Исследуя школьные частушки,провела опрос среди учителей и учащихся школы № 4;познакомилась

школы № 4;
познакомилась с авторскими частушками Бобронниковой Валентины Савельевны.


Слайд 5 Результаты опроса
В опросе принимали участие учащиеся 5 –

Результаты опросаВ опросе принимали участие учащиеся 5 – 11 классов.На вопросы

11 классов.
На вопросы анкеты отвечали 48 человек.
81% опрошенных (39

человек) считают, что частушка активно используется в современной жизни.
19% учащихся (9 человек) посчитали, что частушка как жанр изжила себя.
73% учеников отметили, что частушки им нравятся. Среди привлекающих особенностей названы следующие: хорошо поются, весёлые, с юмором, задорные, интересно слушать.
27% опрошенных отметили, что частушки им не нравятся. Они считают их однообразными, не интересными, банальными.


Слайд 6 Результаты опроса
В современной жизни ребята встречаются с частушкой

Результаты опросаВ современной жизни ребята встречаются с частушкой на семейных праздниках,

на семейных праздниках, во время народных гуляний, в передачах

«Играй, гармонь!» и «Мультличности», в школе во время праздников и на уроках литературы.
С заданием записать знакомые школьные частушки справились всего 2 человека (Байкова Валя, ученица 11 класса, Щербакова Любовь Ивановна, учитель начальных классов).
9 участников опроса хотели бы познакомиться со школьными частушками поближе.
Школьная частушка – зеркало школьной жизни, нуждающееся в нашем внимании и возрождении.

Слайд 7 Частушки школы №4 Бобронникова Валентина Савельевна учитель русского языка и

Частушки школы №4 Бобронникова Валентина Савельевна учитель русского языка и литературы, автор школьных частушек

литературы, автор школьных частушек


Слайд 8 Из жизни школы и 9 класса
Наша школа на

Из жизни школы и 9 классаНаша школа на болотцеОчень симпатичная, И

болотце
Очень симпатичная,
И ребята в нашем классе
Тоже все отличные.


Слайд 9 Школьные частушки дают всему оценку, выносят своеобразный приговор,

Школьные частушки дают всему оценку, выносят своеобразный приговор, фиксируют внимание

фиксируют внимание на важных деталях.
Наш 9 класс хорош
С ним

совсем не устаёшь,
То балдеют, то кричат,
Ни минуты не молчат.

Слайд 10 Школьные частушки умеют подметить и личностные качества учеников.
До

Школьные частушки умеют подметить и личностные качества учеников.До чего хорош

чего хорош лицом,
Вечно улыбается.
У Андрюшки никогда
Рот не закрывается.


Слайд 11 Школьные частушки оживляют жизнь и дают повод задуматься.
А

Школьные частушки оживляют жизнь и дают повод задуматься.А другой Андрей молчит,Никогда

другой Андрей молчит,
Никогда он не кричит.
Если что-то отчебучит,
То

вся школа говорит.

  • Имя файла: shkolnaya-chastushka-–-unikalnoe-yavlenie-sovremennogo-folklora.pptx
  • Количество просмотров: 90
  • Количество скачиваний: 0