Детские презентации

Тема «Профессии»Возраст: Средняя группаОбразовательная область : Познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитиеОбразовательная деятельность: Ознакомление с окружающим миромЦель: расширение знаний о разнообразии профессийЗадачи: - познакомить с новыми профессиями;- развивать интерес к профессиям;- воспитывать уважение к людям труда. «Что понадобиться ПАРИКМАХЕРУ?»

Тема «Что такое семейный бюджет».Целевая аудитория: учащиеся 4 класса.Предмет: финансовая грамотность.Актуальность и социально-экономическая значимость: семейный бюджет является частью бюджета государства и основой благосостояния всего государства.Тип урока: урок открытия новых знаний, нетрадиционный урок с использованием мультипликационного фильма.Методы урока: словесный, проблемно-поисковый, практический, наглядный.Технологии:

Желты, как солнышко, цветки,И с детства всем они близки.На полянке, как солнечный зайчик,Раскрыл бутон свой…

ЧистописаниеЧ ч чудо, чудеса, чудесница, чудак -Что можете сказать о написанных словах? -Какой частью речи являются эти слова? -Образуйте имя прилагательное с этим корнем. Запишите это прилагательное рядом со словарным словомЧудеснаяЧудесныйЧудесное Чудесная газетаЧудесный альбомЧудесное варенье газета альбом варенье

Личностно ориентированное обучение — способ организации обучения, в процессе которого обеспечивается всемерный учёт возможностей и способностей обучаемых и создаются необходимые условия для развития их индивидуальных способностей.Цель такого обучения — создание условий для обеспечения собственной учебной деятельности обучающихся, учёта и развития

Цель физического воспитания в дошкольном учреждении – формирование у детей основ здорового образа жизни знать методику обучения движениям;знать особенности и технику выполнения движений;знать педагогические требования при обучении.ВОСПИТАТЕЛЮ НЕОБХОДИМО:

Сабақтың мақсаты:1.Оқушыларғажазбаша баған түрінде қосу мен азайтуды түсіндіріп меңгерту. 2. Оқушылардың математикалық білімі мен ойлау қабілеттерін дамыту;есептеу машық- тарын жетілдіру; шапшандылық танытуға машықтандыру.3. Ұйымшылдыққа, белсенділікке тәрбиелеу. Жауапкершілікті сезіне білуге үйрету. Түрі: ойын сабақӘдісі: түсіндіру, сұрақ-жауапКөрнекіліктері: суреттер, кестелер, сызбалар т.бСабақтың

Цель: Воспитывать чувства гордости за героизм нашего народа и уважения к Родине.Задачи:Развивать двигательную активность, память, внимание, мышление;Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость;Учить детей выражать чувство радости, удовлетворения;Развивать зрительное и слуховое восприятие;Формировать у детей интерес к физической культуре и спорту через проведение спортивных развлечений;Создание у

Жылы сөз-жақсы тілек Үй тапсырмасын тексеру

Цели: Расширять представления детей о характерных признаках осени; учить находить их в природе Продолжать учить различать некоторые деревья Развивать мелкую моторику рук, аккуратность выполнения работы, творческие способности детей, закреплять приём «обрывания» Задачи: Образовательная: закрепление и обобщение знаний и умений, полученных на

Оцени себя:Проверь себя! б б а в а б «5» - без ошибок (3ф) «4» - 1 ошибка (2ф) «3» - 2 ошибки (1ф) «2» - более 2 ошибок

Все игрушки непростые,А волшебно-расписные,Белоснежны, как березки.Кружочки, клеточки, полоски -Простой, казалось бы, узор,Но отвести не в силах взор.И пошла о Дымке слава,Заслужив на это право,Говорят о ней повсюду:«Удивительное чудо!»

Ёлочка появилась на свет осенью. Раздвинула листья, травинки, высунулась из земли и удивлённо осмотрелась. Деревья роняли листву. Прошло много лет. Но каждую осень, в день ёлочкиного рождения, деревья дарят ей подарки. Осина дарит красные китайские фонарики. Клён роняет оранжевые звёзды. Ива засыпает

ЧТО ТАКОЕ АДАПТАЦИЯ?Адаптация (от лат. аdaptatio - приспособление) - способность организма приспосабливаться к различным условиям внешней среды. Социальная адаптация – это вхождение ребенка в коллектив сверстников (социальную группу), принятие норм, правил поведения в обществе, приспособление к условиям пребывания в процессе которого

Кабинет для занятий условно разделен на несколько разделов: зона для проведения подгрупповых занятий зона индивидуальных занятий у зеркала зона развития речевого дыхания зона развития мелкой моторики и формирования познавательных интересов Подгрупповые

Правила перехода дороги:Переходить улицу можно только по пешеходным переходам, обозначенных специальным знаком «пешеходный переход» 2. Самый безопасный переход – это подземный переход