Детские презентации

Дисграфия – нарушение письменной речиПричины органического и функционального генезаНаследственность, родовые травмыФункциональная предзапущенность О. А. Токарева выделяет 3 вида дисграфий: акустическую, оптическую, моторную. При акустической дисграфии частыми являются смешения и пропуски, замены букв, обозначающих звуки, сходные по артикуляции и звучанию, а также отражение

Красная книга РоссииЦель проекта: :  познакомиться с Красной книгой , расширить и углубить знания об исчезающих видах животных и птиц. Задачи исследования:Проанализировать, обобщить полученную информацию и сделать выводы. Красная книга — это документ, в котором содержится информация о редких, а также находящихся на грани

АктуальностьДанный проект раскрывает ценность деревьев при выполнении ими санитарно-гигиенических функций через доступные дошкольному восприятию игровые формы работы. Продуктом проекта является карта «Зеленые насаждения нашего села». Цель:Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми через взаимодействие с

ДОТУР МАХАН

Запоріжжя… Наше місто було завжди чисте, хоча в ньому багато заводів але не зважаючи на це люди, які жили в ньому з повагою відносились до природи, а саме: не було смітників, не було звалища сміття, не було пакетів, і за

Математика. 15.12.15 В классе 24 ч.Писали 21 ч.Отсутствовали 3 ч. –Демидов Д., Гуревич К., Кривко Е.Высокий резул. – 1 ч. Чурсина Е.Хороший резул. – 15 ч. Средний резул.-4 ч.Низкий резул. – 1 ч. Русский

Кирилл и Мефодий Первая Азбука

Заведующая муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детским садом общеразвивающего вида № 11 «Искорка» Бугульминского муниципального района РеспубликиТатарстан Ольнева Вера Ивановна.Вся моя жизнь связана с дошкольной педагогикой. Стаж педагогической деятельности 45 лет, в должности-25 лет. За время работы 6 лет вела методическое

Цель исследования: раскрыть методику формирования познавательных УУД через использование проблемных ситуаций на уроках математики в рамках Образовательной системы «Школа 2100».

Запишите числа в строку через клетку5632 78209 658 3000000 206540 91 5 и ч л

Найди ошибки:1.2.3.4.5.6.

Кролик раз пришёл к Сове и спросил, поохав: «Что нам кушать хорошо, а чем питаться плохо?» У Совы секретов нет. Слушайте, вникайте! Правила питания с нами повторяйте!

Цель моей работы: изготовление мыла в домашних условиях Задачи в ходе исследования:1. Выяснить, из чего получают мыло в промышленности.2. Выяснить, что делает мыло таким привлекательным, душистым, ароматным.3. Изучить способы получения мыла в домашних условиях. Гипотеза исследования: я предполагаю, что в

Цель работы: изучить особенности жизни и среды обитания перелетной птицы - скворцаЗадачи: узнать, где и как живут скворцы, какую приносят пользуизучить и освоить технологию изготовления скворечникапровести наблюдения за скворечником, оформить дневник наблюденийнайти произведения искусства и литературы о скворцахпровести опрос среди одноклассников

Цель: развитие личности ребенка, в частности его активности и самостоятельности.Задачи: - учить овладевать новыми знаниями и умениями - формирование интеллектуальных способностей дошкольников; - расширение исследовательской деятельности, активного освоения мира Актуальность: детское экспериментирование, будучи внутренне мотивированной деятельностью, таит

1. В какой группе слов все звуки с мягкими согласными? Выпиши эти слоги.ве, не, си, му, лачу, ли, ки, бе, тёпи, ло, ну, ра, ши 2. Какое слово подходит к данной схеме? Запишите это слово.конь мяч

Цель использования сенсорного эталона Формировать представление о геометрической фигуре – круг, познакомить с его многообразием и свойствами. Основные задачи использования сенсорного эталона Формировать представление о круге (узнавание, выделение среди других фигур и называние) Обучать использованию круга при анализе свойств и качеств

8 сентября 1941 года началась 871-дневная блокада Ленинграда.Сначала мы блокируем Ленинград и разрушаем город артиллерией и авиацией... Весной мы проникнем в город... Вывезем всё, что осталось живое, в глубь России или возьмём в плен, сравняем Ленинград с землёй и передадим район