Презентация на тему Предупреждение и преодоление дисграфических ошибок

генеза
Наследственность, родовые травмы
Функциональная предзапущенность

оптическую, моторную.
При акустической дисграфии частыми являются смешения и пропуски, замены

букв, обозначающих звуки, сходные по артикуляции и звучанию, а также отражение неправильно­го звукопроизношения на письме.
Оптическая дисграфия обусловлена неустойчивостью зрительных впечатлений и представлений. Отдельные бук­вы не узнаются, не соотносятся с определенными звуками. В различные моменты буквы воспринимаются по-разному. Вследствие неточности зрительного восприятия они смешиваются на письме. Наиболее часто наблюдаются смешения следующих рукописных букв: п-н, п-и, у-и, ц-щ, ш-и, м-л, б-д, п-т, н-к.
В тяжелых случаях оптической дисграфии письмо слов невозможно. Ребенок пишет только отдельные буквы. В ряде случаев, особенно у левшей, имеет место зеркальное пись­мо, когда слова, буквы, элементы пишутся справа налево.
Моторная дисграфия. Для нее характерны трудности дви­жения руки во время письма, нарушение связи моторных образов слов с их звуковыми и зрительными образами.

согласно классической психологии, формируются все механизмы, необходимые для успешной

учебы, в частности для грамотного письма.

ЖУК ( Желтый, устрашающий, крылатый)

звонок)
Оарз, страа, енкл, роамкша ( роза, астра, клен, ромашка)
Плнаеат,

здзеав, отрбиа, сген ( планета, звезда, орбита, снег)

– полка

Ва, тык – тыква Ши, ма,на –  Лот, пи – Ша,гру –  Ги, но – Пус, так, ка – Ки, сан Зы, му, ка –  Ка, ру –

выставляют картинку на определенном этаже ( 1этаж- начало слова,

2 этаж – середина слова, 3 этаж – конец слова).

полностью, а какую-то определенную часть, а остальное отмечает черточками.

склеенных между собой слов.

Например:
РЕКАДЕРЕВОСТОЛДОЖДЬКОРЗИНАКОРАБЛЬЁЖИККНИКАСОЛНЦЕ

слов. Их необходимо найти.

Ребятарелкартинарод (Ребята, тарелка, картина, народ.)
Собакартонародина (...........................................................)
Яблокомнатарелкартофель

(........................................................)

при этом какая гласная пишется в корне слова.
-Карандашей много
-Карандаш

один

слогов трва-трава
2. Перестановки

букв и слогов онко-окно
3. недописывание букв и слогов лопат-лопата
4. наращивание слов мнимыми буквами и слогами тарава-трава
5. слитное написание слов и их произвольное деление нас тупила
6. искажение слова настух- на охоту
7. неумение определять границы предложения в тексте, слитное написание предложений
8. замена одной буквы на другую панка-банка
9. нарушение смягчения согласных васелки-васельк
10 аграмматизм Саша и Лена собираИт цветы.
11слитное написание предлогов и раздельное написание приставок вкармане
12. ошибки, обусловленные несформированностью зрительных восприятий уайка-чайка
12. могут заменяться как прописные, так и печатные буквы, имеющие сходные элементы.