Детские презентации

Цели: Воспитание Казахстанского патриотизма у учащихся:  любви к Родине, чувства ответственности за судьбу Родины, воспитание толерантности.  Формирование у молодого поколения чувства патриотизма, уважение к родной стране, ее истории; Умение ориентироваться в обще­ственной обстановке, иметь свои суждения и взгляды, обладать социальной ответственностью

Тамара Яковлевна Дерунец 1920 – 1942 Радистка разведчица, стала жертвой подлого предательства

Табышмакның җавабын тап Үзе бик нечкә,Ул нәкъ кранлы мичкә.

Разрезаем трубочки для коктейля на части длиной 1,5 см Берем шнурки разные по длине и цвету.

ВЛАДИМИРОснован Владимиром Красное Солнышко и укреплён Владимиром Мономахом. До 1328 года город Владимир был столицей Руси.Чем славен Владимир? СУЗДАЛЬГород расположен на берегу реки Каменки. Суздаль называют городом-музеем под открытым небом.Почему

Наш ГайдарКогда несется звук фанфарИ флаг на мачте ждет подъема,Нам вспоминается Гайдар,Мы слышим шаг его знакомый.На косогоре у ДнепраМогила тихая Гайдара.А он у каждого костраСидит, зажмурившись от жара.Он в пионерских лагеряхЖивет бессменно, как вожатый.Его читают на моряхВ учебных плаваньях ребята.Веселый молодой

Мақсаты: Бағалаудың мәні,себептері және түрлерімен таныстыру. Бағалаудың  түрлерін ажырата отырып, практикада қолдануына қолдау көрсету. Оқыту үшін бағалаудың оқушының оқуға деген ынтасына әсерін анықтап,талдау.Бағалаудың критерийлері мен түрлерін қолдану  арқылы мұғалімдер оқушыларды өзін-өзі бағалау мен өзара бағалауға дағдыландыру

Проблема: в условиях современного образования творческий потенциал обучающегося имеет хорошие задатки для своего развития, но при построении современной системы образования факторов для эффективного развития данных задатков не достаточно. Гипотеза: Применение ТРИЗ технологий, дает возможность сформировать гармонично развитую личность, с высоким уровнем

Тема: Повторение знаний по теме «Сложение и вычитание чисел от 1 до 100» Герои моего города

Словарные слова по теме «Инструменты»Автор: Халимоненко Алла Алексеевна,учитель начальных классов МБОУ «СШ№32»г. Нижневартовска ХМАО-Югры2016 год Вот ладонь на длинной ножке Выкопала всю картошку. Гладкая, покатая, А зовут её… лоп`ата

Прощай , начальная школа!Здравствуй , 5 класс!

Вежливых слов не одно и не два,Помни и знай эти чудо-слова:Доброе утроДобрый деньДо свиданияЗдравствуйтеИзвинитеПожалуйстаПриятного аппетитаПроститеСпасибо Волшебники – гномыНемало для насЧудесного сделать могли бы,Но больше чудес совершает в сто разВолшебное словоСпасибо

Цель нашего проекта:познакомить сверстников с историей возникновения слова «здравствуйте», с правилами речевого этикета.

ЦАРЕВНА - ЛЯГУШКАРусская народная сказка зачин

Реализация принципа интеграции через систему задач по теме «Вода» Реализация принципа интеграции через систему задач по теме «Вода»

Игра «Части суток».Закончите предложения:Спим мы ночью, а делаем зарядку …Делаем зарядку мы утром, а ужинаем …Ужинаем мы вечером, а обедаем …Делаем зарядку мы утром, а спим …Напишите под каждой картинкой цифру соответственно ее порядку в сутках.

Визитная карточка Место работы: Муниципальное автономное дошкольное Образовательное учреждение Д/С №7 п. МулиноОбразование: среднее профессиональное Нижегородское педагогическое училище им. К.Д.Ушинского 2015г. Квалификация: Воспитатель детского сада Педагогический стаж: 9лет Моё кредоЧиликина Марина НиколаевнаНаграждена:«Единственный путь, ведущий к знанию –

Цель: Закрепить правило употребления Ь и Ъ.Развить речевой слух учащихся. Разделительный Ъ пишется после приставок на согласные перед буквами Е, Ё, Ю, Я :съехать, подъёмный, предъюбилейный, разъярённыйРазделительный Ь пишется после согласных перед буквами Е, Ё, Ю, Я, И в корне слов