Детские презентации

Мы идем в библиотеку «По дорогам сказки» Учитель:Ахметова Дина

Аннотация проектаДанный проект призван активизировать интерес учащихся к изучению военной истории России на примере героизма своих односельчан в годы Великой Отечественной войны. Проект предназначен для развития творческих способностей учащихся: предполагает развитие навыков работы с историческими источниками (анализ и сопоставление), развивает критическое

В основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования лежит  системно-деятельностный подход, который предполагает и духовно-нравственное развитие, и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей

СВИНКИИ в море не купаются, И нет на них щетинки, И всё же называются Они - морские ... СОБАКАГладишь - ласкается.Дразнишь - кусается.На цепи, сидит,Дом сторожит.

Цель урока.Уяснить понятие «ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»Уметь анализировать.Группировать, выделять главное.Составлять предложения из слов. Оборудование.Карточки, таблица, карточки с проверочными заданиями. Книга, тетради.

3 мартаКлассная работа Проверка д.р.Не_хочу я лезть в_коробку, Точно божия коровка.Не_сажайте на_булавку, Точно глупую козявку.

"То, что ребенку необходимо запомнить и чему научиться, прежде всего должно быть для него интересным" В.Сухомлинский. "Чтение- вот лучшее учение!"

Земля – наш космический корабль Планеты Солнечной системы

ИСТОРИЯ СВЕТОФОРА прошлое Первым в мире светофором был вращающийся газовый фонарь, который излучал сигналы красного и зеленого цветов. Изобретение принадлежало инженеру Дж. П. Найту. Этот светофор был установлен в Лондоне  в декабре 1868

«Экологическое воспитание – это формирование осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают ребенка и с которыми он знакомится в дошкольном детстве». С.Н.Николаева Содержание экологического воспитания включает два направления:- экологические знания детей,- отношение к предметам и явлениям окружающей действительности. Для того чтобы

Базалы мәйданчыкның максаты : мәктәпкәчә учрежденияләрдә туган телне өйрәнүдә инновацион педагогик тәҗрибә белән уртаклашу .Базалы мәйданчыкның бурычлары: туган телне өйрәнүдә сыйфатлы белем бирү һәм беркетелгән балалар бакчасына консультатив-методик ярдәм күрсәтү . Үз эшебезне норматив база төзүдән, локаль

«Вот так всё начиналось……» Инициативная группа учителей, Беспалова М.И. и Фокина Г.М., собрали и систематизировали материал о выпускниках школы, участниках Великой Отечественной войны. Официальная дата основания музея – февраль 1980 года. С годами материал накапливался и сегодня в

Ой, ты, Дон!Широкий и привольный! КАРАСЬИмеет более или менее круглое туловище, сильно сплющенное с боков, чешуя крупная не яркая, так же глоточные зубы по 4 с каждой стороны и в

Основные цели современной системы образования Интеллектуальное и нравственное развитие личности Формирование критического и творческого мышления Умение работать с информацией Современные тенденции образования Современная система образования должна быть построена на: предоставлении учащимся возможности размышлять, сопоставлять разные точки зрения, разные позиции Формулировать и

-Здравствуй, солнце! -Здравствуй, небо! -Здравствуй, друг! -Пожелаем мы здоровья всем вокруг. А. Л. БартоЯ ходил за мамой следом, Поджидал её в дверях, Я нарочно за обедом Говорил о снегирях.Было сухо, но калошиЯ послушно надевал.До того я был хорошим-Сам себя не

Наша Солнечная система. В пространстве космическом воздуха нет И кружат там девять различных планет. А Солнце — звезда в самом центре системы, И притяжением связаны все мы. Много планет вокруг Солнца летают. Может быть, люди на них обитают? Давай-ка, в

Сегодня к нам на занятие пришёл гном. Его зовут Рома. Рома очень огорчён, он не может правильно сказать своё имя, потому что не умеет выговаривать звук Р. Когда его спрашивают, как его зовут, он отвечает: «ОООма». Он просит нас,