Детские презентации

День знаний – это праздник книг,Цветов, друзей, улыбок, света!Учись прилежно, ученик – Главней всего сегодня это!!! С Днем знаний, ученик!Сегодня праздник твой:Мир – ярок и велик – Ты для себя открой!!!

ПЛАН ПРАКТИКУМА:Цель: Повысить уровень профессионального мастерства в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников.План: Трудности организации совместной работы педагога с родителями воспитанников.Итоги анкетирования педагогов.Деловая игра. ТРУДНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГА С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ:

ЦЕЛЬ: Учить дисциплинированности и сознательности в выполнения правилам дорожного движения. Закрепить знания о безопасном поведении на улицах ; понимать обозначения дорожных знаков. Воспитывать культуру поведения в транспорте желанию оказывать помощь другому. МЕТОДЫ РАБОТЫ: игровые тренинги, в которых разыгрываются

У Кати коса рогатая, красивая, косматая.

Тема: Закрепление сложения и вычитания чисел от 1 до 1000.Цель: закреплять письменные приемы вычислений с трехзначными числами, умения решать уравнения, задачи изученных видов.Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять сложение и вычитание трехзначных чисел в столбик по алгоритму, выполнять задания творческого и поискового

Ребята!Я – Даша. Мы с Башмачком очень любим путешествовать. Помогите нам вспомнить, в каких странах мы побывали и раскрасить картинку. Что поможет в путешествии по планетеКартаАтлас дорогМикроскоп

Пожарных учат надевать штаны за три секунды. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за пять минут? Подсказка. Сначала узнай, сколько секунд в 5 минутах?60 · 5 : 3 = 100 (штанов)Прибавляю, отнимаю,Умножаю и делю.Математику я

Цель урока: Повторение изученного о наречиях.Ознакомление с лексико-грамматическими разрядами наречий.Обогащение речи лексико-грамматическими разновидностями наречий. Вспомни Чем отличаются наречия от других частей речи?Составь план своего ответа в виде вопросов.Дай ответ на поставленные вопросы.

Ребята!Помогите пчёлкам решить примеры.Чтобы узнать правильный ответ, нажимайте наЧтобы перейти на следующий слайд, нажимай на 80+10 начать игру 9080+10

Значение предметно - развивающей среды Развивающая среда способствует установлению, утверждению у дошкольников чувства уверенности в себе, дает ему возможность испытывать и использовать свои способности, стимулирует проявление им самостоятельности, инициативности, творчества.М.Н. Полякова Основная идея проекта Современный детский сад – это место, где

Из какой сказки все эти персонажи?К.И. Чуковский «Тараканище»Какой транспорт использовали звери?Для чего им нужен был транспорт?Какой вид транспорта из русских народных сказок вы знаете? Кто его хозяйка?

Наш класс Какое гордое призванье - Давать другим образование, - Частицу сердца отдавать Пустые ссоры забывать, Ведь с нами объясняться трудно, Порою очень даже нудно Одно и то же повторять, Тетради ночью проверять. Спасибо вам за то, что вы Всегда бывали

ПРИЗНАКИ ОСЕНИ

Искусство Древнего Египта, находясь на службе у фараона, подчинялось культу богов и культу мертвых. Это особенно ярко выражается в архитектуре – ведущем виде искусства.Скульптура и живопись подчинялись архитектуре. Древний Египет был очень богат камнем различных пород, а дерево, как привозной материал,

Форма проведення: педагогічний турнір. Мета. Активізувати увагу педагогів на творчий пошук найефективніших методів та прийомів щодо впровадження в навчально-виховний процес педагогічної концепції Софії Русової. Підготовча робота 1. Тематичне вивчення змісту та напрямків національного виховання дітей.Відповідальний: завідувач, вихователі ДНЗ2. Консультація «Рідний

Многим долго неизвестный,Стал он каждому дружком,Всем по сказке интереснойМальчик-луковка знаком.Очень просто и недлинноОн зовётся Он любил до объеденья Торт, варенье и печенье, Жил на крыше он, бедняжка Его звали…

Повторяем то, что знаемЗакончи правила:Перед едой нужно обязательно……………Чистить зубы надо…………..Во время еды нельзя…………….Никогда не ешь немытые…………Свет при письме должен падать…………….Одеваться нужно по…………… Запомни!Перед едой нужно обязательно мыть руки.Чистить зубы надо два раза в день: утром и вечером.Во время еды нельзя разговаривать.Никогда