Детские презентации

Не хожу и не летаю, А попробуй догони! Я бываю золотая, Ну-ка в сказку загляни! ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ: Квадратный листок. Идеально подойдет листок из блока бумаги для записей:

Презентация по теме «Домашние животные. Чей голос?»

Го-ро-шин-ки,Не-про-шен-ки,Откуда вы взялись?Трамваем или поездомДо Маши добрались?Нет, портить настроениеНикто вас не просил!А может, мы не плакали,А дождик моросил?

При правильном ответе вы перейдете к следующему вопросу. При неправильном ответе вы узнаете свой результат. Для перехода кликните мышкой по ответу. Как зимует бурый медведь?1. Спит в берлоге2. Спит в снегу3. Спит в дупле дерева4. Бродит по лесу

Корень, стебель и лист. Цель урока:В ходе опытов и наблюдений выявить значение корня, стебля и листьев в жизни растений;развивать познавательный интерес к предмету путём вовлечения школьников в исследовательскую работу;развивать кругозор учащихся.Оборудование и наглядные пособия:учебники, хрестоматии, тетради для самостоятельной работы, комнатное растение-бальзамин

Бурый медведьБурый медведь живет в лесу, любит лазить по деревьям. Несмотря на неуклюжесть, может быстро бегать и хорошо плавает. Бурый медведьМедведь всеядное животное. Любимые его лакомства - мед и малина. А еще Бурый Медведь отличный рыболов!

пять В огороде пугало рукавами машет. В огороде пугало разгоняет пташек. Три спаслись на загородке, В небеса взвилась одна. А последняя не трусит - очень храбрая она. 3+1+1= 5

НАПИШИ ИЗЛОЖЕНИЕ, БЛИЗКОЕ к тексту ОБУЧАЮЩЕЕ ИЗЛОЖЕНИЕПОСЛУШАЙТЕ ТЕКСТ.НЕПОНЯТНЫЕ СЛОВА?ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ? НАЙДИ ГЛАВНЫЕ СЛОВА.

Глагол(действие)Что делать?Что сделать?НеопределённаяформаЕдинственноечислоМножественноечислоНастоящее времяБудущее времяПрошедшее время Спрягаются1л. 2 л. 3 л.М.р. – что делал ?Ж.р. – что делала ? ед.ч.С.р. – что делало ?

План работы круглого стола:Вступление: Методы психологии. Классификация психологических методик. 3.Эмоции. Виды эмоций. 4.Волевые качества личности. 5.Формирование произвольной сферы дошкольника. 6.Интегративные качества ребенка, выпускника детского сада.Из опыта работы: Методы диагностики эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста. Презентация руководителя Лаборатории психолого-педагогического сопровождения ФГТ и

Получен от природы дар –Не мяч и не воздушный шар.Не глобус это, не арбузЗдоровье. Очень хрупкий грузЧтоб жизнь счастливую прожить,Здоровье нужно сохранить! Путешествие в страну "Здоровье"

Какого лепестка не было у волшебного цветка в сказке В. Катаева «Цветик-семицветик»? ФИОЛЕТОВОГОРОЗОВОГОЗЕЛЁНОГО Какой лесной цветок изваял из малахита Данила-мастер в сказе П. Бажова «Каменный цветок»?ИВАН-ЧАЙСОН-ТРАВАДУРМАН

Тема проекта:Нашествие белых медведей на человеческое жилье. Цель:Определить, почему белые полярные медведи последние годы покидают насиженные места и переселяются ближе к человеческому жилью.

Цель урока: повторить морфологические признаки глагола; закрепить умение отличать глаголы от других частей речи; повторить спряжение глаголов; дать понятие о разноспрягаемых глаголах. ХочетсяГулятьСкакатьПисатьСпрягатьОбеспечитЗаставитДействоватьИгратьПовторять

Назарова Маргарита НазарівнаСаприкіна Світлана ВікторівнаІз всіх професій, які є у світі, З усіх ремесел на землі Одна лише красується у світлі, І світло це сподобалось мені.   О, вихователь! Ти даруєш світло, Ти

Сфинкс Словарная работа это уменьшенная копия сооружения, изделия, машины, повторяющая его внешний вид.продавливание картона или толстой бумаги по сгибуМАКЕТ - БИГОВКА -

В настоящее время происходят существенные изменения в системе дошкольного образования Только за 2 года появилось несколько значимых нормативных документов, определяющих новые приоритеты развития дошкольного образования ФГТЭто первый в истории российского образования документ, который на федеральном уровне определяет, какой должна быть

ПЛАНЕТА ВЕЖЛИВОСТИДобро пожаловать! Вежливая критикаДобрые дела-добрые словаЭТИКЕТКОНТАКТСловарь вежливых словШКОЛА

ГрубостьЖадностьЗавистьЖестокостьРавнодушиеВойнаДОБРОТА