Детские презентации

Это - экскаватор.

Цель: Познакомить детей с понятиями «Один», «Много». Способствовать употреблению этих понятий в речи .ОписаниеРебенок должен определить количество предметов на картинке помощью понятий «много» (оранжевый цвет) и «один» (зеленый цвет), кликнув (самостоятельно или с помощью педагога) мышкой на правильном ответе. В случае

кривич светлана викторовна - учитель начальных классов25.01.2010 кривич светлана викторовна - учитель начальных классовэто текст, в котором оживают неживые предметы, происходят волшебства.25.01.2010

«Замечательные, блестящие уроки есть там, где имеется еще что-то замечательное, кроме уроков,  где имеются и применяются самые разнообразные формы развития учащихся вне уроков.» В.А.Сухомлинский

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ:Соблюдение режима труда и отдыха.Здоровое полноценное питание.Активные занятия физкультурой и спортом. «Ребенок есть то, что он ест»По данным Роспотребнадзора:Мониторинг среди школьников Калининградской области за последние 5 лет показал значительный рост заболеваемости болезнями органов пищеварения - в 2,3 раза. Темп

Многие писатели и поэты посвящали этому природному явлению небольшие произведения. Послушайте некоторые из них.

Можно измерять шагами. Можно измерять локтями. И линейкою, и веткой, Сантиметром и рулеткой. Папа говорил мне так: - Пусть нашей мерой будет шаг. Шаг муравьишки - миллиметр. Шаг у людей - примерно метр... -А километр? - воскликнул я. Отец сказал:

Ребенок - это, прежде всего эстет: он реагирует на внешность, на видимость, на очертания и формы. Иосиф Бродский

Бабушка девочку очень любила.Шапочку красную ей подарила.Девочка имя забыла своё.А ну, подскажите имя её. Бабушка девочку очень любила.Шапочку красную ей подарила.Девочка имя забыла своё.А ну, подскажите имя её.

Рекомендации:Слайды 3 - 7 – «Устный счёт»Слайды 8 – 12 – Изучение нового материала (Практическая работа)Знакомство с новой фигурой «угол», построение прямого угла Для Практической работы №2 детям предварительно раздаётся 2 листа бумаги разного цвета, разного размера. или =21 + 4

ВЫБЕРИЕ - ИА - О ИеП…РО

лодка корабль

Днём стрекочут кузнечики, а ночью сверчки. Созрела черешня и другие ягоды, фрукты. Закончился учебный год. Ура, ура!!! Каникулы!

Как-то вечером к медведю На пирог пришли соседи: Ёж, барсук, енот, «косой», Волк с плутовкою лисой. А медведь никак не мог Разделить на всех пирог. От труда медведь вспотел- Он считать ведь не умел! Помоги ему скорей -

Россия является крупнейшей лесной державой. На ее долю приходится четверть мирового лесного покрова, леса занимают почти половину территории страны. Лес очень разный. На севере нашей страны простирается широкая полоса хвойных лесов. Там растут ель, пихта, лиственница, кедр.

Площадь Победы Площадь Центральная

Путешествие в храм риторики Речевая разминка1. «Подышим, подышим…»2. «Грустно – весело.»3. «Проколю щёку.»

Цель: закрепление изученного материала через моделирование музыки , ритмопластику, импровизацию , кукловождение.Виды деятельности: познавательная,игровая,коммуникативная, музыкально-ритмическая. Задачи образовательные:1. Закрепить знание произведений П.И.Чайковского.2. Закрепить умение работать с танграмными изображениями.3.Закреплять навыки импровизации под музыку.4. Работать над словесной характеристикой музыки.5.Закреплять навыки игры на детских музыкальных .инструментах