Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Из опыта работы учителя географии МОУ Майнский многопрофильный лицей

Содержание

Как воспитать творчески мыслящую личность?«В школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире» Д. А. Медведев
Два мира есть у человека:Один, который нас творил,Другой, который мы Как воспитать творчески мыслящую личность?«В школе дети должны получить возможность Цель моей работы:Создание совокупных психолого-педагогических и методических условий для повышения качества географического Современный учитель это - учитель, способный создавать благоприятные условия для:   Урок – «клеточка» педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются Мы не учим их,; мы создаем условия, в которых они учатся. «Без теории нет практики» Теоретико-методологической основой моей деятельности являются работы : Божович Организация деятельности учащихся на уроках географии ЛекцииСеминарыДиалогИграКонференцииПроекты и исследованияПутешествияУроки-рефлексииИКТ Использование информационно-коммуникационных технологий Формирование устойчивого интереса  к географическим знаниям с помощью технологии развивающего обучения. Объяснение материала в интерактивном режимеРабота с интерактивной картойПрактическая работаИндивидуальное тестирование Интерактивный тестПрезентации к урокуМоделирование проектной Моделирование проектной деятельности:создание исследовательских и творческих работ Презентации к урокам выполненные учащимися Исследовательская деятельность Всё то, что было в бездне дней, Не меркнет в памяти моей, Исследовательская деятельность в формировании положительного образа регионаКраеведение – это тот подход который Кто не знает куда направляется, тот очень удивится, попав не туда.Марк ТвенНаучно-практическая
Слайды презентации

Слайд 2 Как воспитать творчески мыслящую личность?





«В школе

Как воспитать творчески мыслящую личность?«В школе дети должны получить возможность

дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к

жизни в высокотехнологичном конкурентном мире»
Д. А. Медведев

Слайд 3 Цель моей работы:
Создание совокупных психолого-педагогических и методических условий

Цель моей работы:Создание совокупных психолого-педагогических и методических условий для повышения качества

для повышения качества географического образования и активизации творческого потенциала

учащихся.




Слайд 4 Современный учитель это - учитель, способный создавать благоприятные

Современный учитель это - учитель, способный создавать благоприятные условия для:

условия для:     - общекультурного личностного и познавательного

развития и  саморазвития ребенка,                                                                                                         - проявления и раскрытия творческого потенциала,    - реализации себя как личности.

Слайд 5
Урок – «клеточка» педагогического процесса. В нем, как

Урок – «клеточка» педагогического процесса. В нем, как солнце в

солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная

часть педагогики концентрируется в уроке».
М. Н. Скаткин


Слайд 6 Мы не учим их,; мы создаем условия, в

Мы не учим их,; мы создаем условия, в которых они учатся.

которых они учатся.

С. Паперт

Слайд 7 «Без теории нет практики»

Теоретико-методологической основой моей деятельности

«Без теории нет практики» Теоретико-методологической основой моей деятельности являются работы :

являются работы :
Божович Л.И., Давыдова В.В. - по

психологии и педагогики личности;
Беспалько В.П., Волкова И.П., Полат Е.С., - по теории применения инновационных технологий;
Выготского Л.С., Леонтьева А.Н., Якиманской И.С.- по основам личностно-деятельностного подхода.


Слайд 8 Организация деятельности учащихся на уроках географии

Лекции
Семинары
Диалог
Игра
Конференции
Проекты и

Организация деятельности учащихся на уроках географии ЛекцииСеминарыДиалогИграКонференцииПроекты и исследованияПутешествияУроки-рефлексииИКТ

исследования
Путешествия
Уроки-рефлексии



ИКТ


Слайд 9 Использование информационно-коммуникационных технологий

Использование информационно-коммуникационных технологий

Слайд 10 Формирование устойчивого интереса к географическим знаниям с помощью

Формирование устойчивого интереса к географическим знаниям с помощью технологии развивающего обучения.

технологии развивающего обучения.
Развивая

память
+ внимание
+ логическое мышление
+ внутреннею мотивацию
=
интеллектуальная личность


Слайд 11 Объяснение материала
в интерактивном режиме
Работа с интерактивной картой




Практическая

Объяснение материала в интерактивном режимеРабота с интерактивной картойПрактическая работаИндивидуальное тестирование

работа





Индивидуальное тестирование


Слайд 12 Интерактивный тест

Презентации к уроку
Моделирование проектной деятельности
Создание исследовательских и

Интерактивный тестПрезентации к урокуМоделирование проектной деятельностиСоздание исследовательских

творческих работ в программах PowerPoint, Movie Maker, Pinnacle Studio,

FrontPage.

Слайд 13 Моделирование проектной деятельности:

создание исследовательских и творческих работ

Моделирование проектной деятельности:создание исследовательских и творческих работ

Слайд 14
Презентации к урокам выполненные учащимися

Презентации к урокам выполненные учащимися

Слайд 15 Исследовательская деятельность

Исследовательская деятельность

Слайд 16 Всё то, что было в бездне дней, Не меркнет

Всё то, что было в бездне дней, Не меркнет в памяти

в памяти моей, И нет желанней ничего, Чем образ края моего. Константин

Бальмонт

Слайд 17 Исследовательская деятельность в формировании положительного образа региона











Краеведение –

Исследовательская деятельность в формировании положительного образа регионаКраеведение – это тот подход

это тот подход который способен сформировать положительный образ региона,

воспитывать любовь к родному краю на основе личного опыта ученика.

Слайд 18 Кто не знает куда направляется, тот очень удивится,

Кто не знает куда направляется, тот очень удивится, попав не туда.Марк

попав не туда.
Марк Твен
Научно-практическая конференция «Старт в науку»
Неделя географии

в лицее

  • Имя файла: prezentatsiya-iz-opyta-raboty-uchitelya-geografii-mou-maynskiy-mnogoprofilnyy-litsey.pptx
  • Количество просмотров: 85
  • Количество скачиваний: 0