Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Инфляция. Реальные и номинальные значения экономических показателей

ЦЕЛЬ УРОКА:Знать показатели денежной массы, понимать из чего они складываются;Знать уравнение Фишера, понимать, как денежная масса влияет на уровень цен в экономике;Понимать суть и последствия инфляции, различать инфляцию спроса и инфляцию издержек;Выработать умения и навыки в
ИНФЛЯЦИЯ.  РЕАЛЬНЫЕ И НОМИНАЛЬНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ.УРОК РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ.МОУ ГОРОДИЩЕНСКАЯ СОШ ЦЕЛЬ УРОКА:Знать показатели денежной массы, понимать из чего они складываются;Знать уравнение Фишера, ХОД  УРОКА: I. Организационный момент. Сообщение темы и цели урока. ХОД  УРОКА: II. Графический диктант. ● 1 ● 2●3 ●4 ●5 Графический диктант:Вариант I1. Долговременное и  общего уровня цен в Графический диктант:4. Процесс снижения   в    экономике Графический диктант: 8. Если уровень инф  в год, то такая ин Ответы  к графическому диктанту:I вариант:    ● 1 ● III. Решение задач:   При решении задач, с использованием уравнения Решение задач:Задача № 1    Предложение денег в Галиции возросло Решение:    Выпишем уравнения обмена для начальной и конечной ситуации Решение задач:  Задача № 2     В таблице Решение:    За 2006 – 2007 год цены конечной продукции Решение задач:  Задача № 3      Предложение Решение:   Если первоначальное предложение денег в Антрополии (в млн. талеров) IV. Самостоятельная работа     Вариант I   Организация Решение: Вариант I     Поделив второе уравнение этой системы Домашнее задание: Гл. 18; стр.173 – 182; зад. 2,3,5.ИТОГ Уравнение обмена.Предложение денег в Галиции возросло с 16 млн до 18 млн ИТОГ УРОКА:    Сегодня на уроке мы рассмотрели оригинальные задачи СПАСИБО  ЗА  УРОК! ИГРА  «ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП»      Школьники по
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ УРОКА:
Знать показатели денежной массы, понимать из чего

ЦЕЛЬ УРОКА:Знать показатели денежной массы, понимать из чего они складываются;Знать уравнение

они складываются;
Знать уравнение Фишера, понимать, как денежная масса влияет

на уровень цен в экономике;
Понимать суть и последствия инфляции, различать инфляцию спроса и инфляцию издержек;
Выработать умения и навыки в решении задач по данной теме.

Слайд 3 ХОД УРОКА:
I. Организационный момент. Сообщение темы

ХОД УРОКА: I. Организационный момент. Сообщение темы и цели урока.

и цели урока.

Сегодня мы с вами будем решать задачи на применение уравнения Фишера для расчёта денежной массы, влияющей на уровень цен в экономике в условиях инфляции .



Слайд 4 ХОД УРОКА:
II. Графический диктант.

● 1

ХОД УРОКА: II. Графический диктант. ● 1 ● 2●3 ●4 ●5

● 2●3 ●4 ●5 ●6 ●7 ●8 ●9 ●10●




● ● - ДА ● ● - НЕТ



Слайд 5 Графический диктант:
Вариант I
1. Долговременное и
общего уровня

Графический диктант:Вариант I1. Долговременное и общего уровня цен в  инфляцией.2.

цен в
инфляцией.
2. Общепринятые средства
могут

обмениваться на люб
денежная масса.
3.Валовый внутренний прод
уровня цен проданных
товаров и услуг.

Вариант II
устойчивое повышение
стране называется
дефляцией.
платежа, которые
бые товары и услуги
деньги.
укт –это показатель
рыночной стоимости национального валового выпуска конечных товаров и услуг.


Слайд 6 Графический диктант:
4. Процесс снижения
в

Графический диктант:4. Процесс снижения  в  экономике   дефляцией.5.

экономике
дефляцией.
5. Количество

денежных
для обслуживания
деньгами.
Уравнение обмена
P ∙ Q = M ∙ V.
7. Рост цен на товары и
ростом цен
производства
инфляцией
издержек.

общего уровня цен
называется
инфляцией.
знаков, необходимых
всех сделок называется
денежной массой.
Фишера выглядит так:
M ∙ Q = P ∙ V.
услуги, вызванных
на используемые факторы
называется
инфляцией
спроса.


Слайд 7 Графический диктант:

8. Если уровень инф
в

Графический диктант: 8. Если уровень инф в год, то такая ин

год, то такая ин
нормальной.
9. Причиной инфля

рост налогов.
10. Рост общего уров
совокупного спр
инфляцией затрат.


ляции составляет 3%
фляция называется
умеренной.
ции спроса может служить
рост предложения денег.
ня цен, вызываемый ростом
оса называется
инфляцией спроса.


Слайд 8 Ответы к графическому диктанту:
I вариант:

Ответы к графическому диктанту:I вариант:  ● 1 ● 2●3 ●4

● 1 ● 2●3 ●4 ●5 ●6 ●7 ●8

●9 ●10●


II вариант:
● 1 ● 2●3 ●4 ●5 ●6 ●7 ●8 ●9 ●10●






















Слайд 9 III. Решение задач:
При решении задач,

III. Решение задач:  При решении задач, с использованием уравнения

с использованием уравнения

Фишера P ∙ Q = M ∙ V, приняты следующие обозначения:
– предложения денег (денежная масса) в начальной ситуации,
– скорость обращения денег в начальной ситуации,
- средняя цена товаров и услуг в начальной ситуации,
– объём продаж товаров и услуг в начальной ситуации.

М


V

P

Q


Слайд 10 Решение задач:
Задача № 1
Предложение

Решение задач:Задача № 1  Предложение денег в Галиции возросло с

денег в Галиции возросло с 16 млн до 18

млн дукатов. Объём продаж уменьшился на 10 %. Скорость обращения денег не изменилась. Как и на сколько процентов в среднем изменились цены?


Слайд 11 Решение:
Выпишем уравнения обмена для

Решение:  Выпишем уравнения обмена для начальной и конечной ситуации в

начальной и конечной ситуации в стране, положив, что исходная

средняя цена товаров и услуг изменилась в x раз:


Поделив второе уравнение этой системы на первое, получим:


Значит, цены в Галиции увеличились в среднем на .
1,25 – 1 = 0,25 = 25%.
Ответ: Выросли на 25%.






Слайд 12 Решение задач:
Задача № 2

Решение задач: Задача № 2   В таблице приведены данные

В таблице приведены данные о величине валового

внутреннего продукта (ВВП) страны Дельфинии в текущих ценах и о темпах инфляции. Как и на сколько процентов изменился ВВП в приведённых ценах 2005 – 2007 г.?



Слайд 13 Решение:
За 2006 – 2007

Решение:  За 2006 – 2007 год цены конечной продукции повысились

год цены конечной продукции повысились в среднем 1,1 ∙

1,2 = 1,32 раза.
Следовательно, ВВП 2007 г. в ценах 2005 г. равен:
(млн. ден.ед.)

Отношение ВВП 2007 г. к ВВП 2005 г. в приведённых ценах составит

Значит, с 2005 по 2007 г. произошло падение . ВВП страны Дельфинии в приведённых . ценах на 1 – 0,8 = 0,2 = 20 %.
ОТВЕТ: Снизился на 20 %.




Слайд 14 Решение задач:
Задача № 3

Решение задач: Задача № 3    Предложение денег в

Предложение денег в стране Антрополии

на 75 % обеспечивалось наличными (бумажными и металлическими) деньгами. Через год доля наличных в денежной массе упала до , а объём остальных составляющих предложения денег увеличился на 49 млн. талеров. Объём продаж вырос на 20 %, Цены повысились в среднем на 10 %. Скорость обращения денег осталась прежней.
Как и на сколько изменился объём . наличных денег в стране?



Слайд 15 Решение:
Если первоначальное предложение денег в

Решение:  Если первоначальное предложение денег в Антрополии (в млн. талеров)

Антрополии (в млн. талеров) обозначалось через М, а предложение

денег год спустя – через M1 ,то на основе исходных данных задачи количество не являющихся наличными денег в стране можно выразить соответственно как и .

Тогда увеличение денежной массы на 49 млн. талеров запишется в
виде равенства
Согласно условию задачи, цена товаров год спустя составила . а объём продаж составит
Тогда уравнение обмена примет вид:


Поделив второе уравнение на первое, имеем
Откуда М = 200 млн. талеров, значит первоначально наличных денег было 200 ∙ 0,75 = 150 млн. талеров, а через год предложение денег было M1=(2∙ 200 + 392) : 3 = 264 млн. талеров, из них наличных 264 ∙ 5 : 8 = 165 млн. талеров.
Значит, изменение массы наличных денег за год равно . 165 – 150 = 15 млн.талеров. .
ОТВЕТ: Вырос на 15 млн.талеров.











Слайд 16 IV. Самостоятельная работа
Вариант

IV. Самостоятельная работа   Вариант I  Организация компьютерной связи

I
Организация компьютерной связи между банками позволила

увеличить скорость обращения денег в Спарте на 5%. Рост производства обусловил возрастание объёма продаж в 1,2 раза. Предложение денег не изменилось. Как и во сколько % изменилась ……………. средняя цена …………………….товаров и услуг?

Вариант II
За 2002 – 2004 гг. валовой внутренний продукт (ВВП) страны Гонделупы в текущих ценах вырос на 10 %. Дефлятор ВВП за этот период составил 1, 134, а за 2003 г. – 1,08. ВВП 2002 г. в текущих ценах равен 1050 млн дукатов. Определите ВВП 2004 г. в ценах 2003 г.


Слайд 17 Решение:
Вариант I




Решение: Вариант I   Поделив второе уравнение этой системы на

Поделив второе уравнение этой системы на первое, получим

1,05 = 1,2x ,
откуда x = 0,875.
Значит, средняя цена товаров и услуг в Спарте упала на
1 – 0,875 = 0,125 = . =12,5%
ОТВЕТ: Упала на …………………………..12,5 %



Вариант II
В 2004 г. ВВП Гонделупы в текущих ценах был равен 1050 ∙ (1+ 0,1) = 1155( млн дукатов)
Цены конечной продукции в 2004 г. по сравнению с 2003 г. выросли в среднем
1,134 : 1,05 = 1,05 раза.
Значит, ВВП Гонделупы 2004 г. в ценах 2003 г. составил:
1155 : 1,05 = 1100(млн дукатов)
ОТВЕТ: 1100 млн дукатов


Слайд 18 Домашнее задание: Гл. 18; стр.173 – 182; зад. 2,3,5.

И
Т
О
Г

Домашнее задание: Гл. 18; стр.173 – 182; зад. 2,3,5.ИТОГ

Слайд 19 Уравнение обмена.
Предложение денег в Галиции возросло с 16

Уравнение обмена.Предложение денег в Галиции возросло с 16 млн до 18

млн до 18 млн дукатов. Объём продаж уменьшился на

10 %. Скорость
обращения денег не изменилась. На сколько % в среднем изменились цены?
2. В Лидии цены выросли в среднем на 20 %. Объём продаж увеличился с 30 миллиардов до 33 миллиардов единиц. Скорость обращения денег не изменилась. На сколько % изменилось предложение денег?
3. В Валахии цены снизились на 20 %. Предложение денег упало с 20 млрд до 18 млрд талонов. Скорость обращения денег не изменилась. На сколько % изменился объём продаж?
4. В 1999 г. ВВП княжества Мумбо – Юмбо в текущих ценах составил 982,8 тыс. купонов. При этом ВВП 1999 г. равен 702 тыс., а ВВП 1998 г. в ценах 1997 г. – 432 тыс. купонов. За 1998 – 1999 г.г. цены на конечную продукцию выросли в среднем на 82 %. Найти ВВП 1998 г. в текущих ценах.
5. Инфляция на острове Ман привела к росту цен в1,5 раза. . Предложение денег возросло с 40 млн. до 45 млн. пиастров. . Улучшение работы банков позволило увеличить скорость обращения денег на 20 %. На сколько % изменится объём продаж?


Слайд 20 ИТОГ УРОКА:
Сегодня на уроке

ИТОГ УРОКА:  Сегодня на уроке мы рассмотрели оригинальные задачи на

мы рассмотрели оригинальные задачи на тему «Инфляция», научились применять

уравнение обмена Фишера для вычисления процентов изменения цен, объёма продаж, наличных денег и ВВП.



Слайд 21 СПАСИБО ЗА УРОК!

СПАСИБО ЗА УРОК!

  • Имя файла: inflyatsiya-realnye-i-nominalnye-znacheniya-ekonomicheskih-pokazateley.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0