Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Содержание

По книгам (см. на сайтах www.anovikov.ru, www.methodolog.ru)
По книгам  (см. на сайтах www.anovikov.ru, www.methodolog.ru) МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ    ЗАМЫСЕЛ(как правило письменно не оформляется, но МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯАКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ(показывается, какие задачи стоят перед практикой, перед наукой в МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ        В НАУКЕПРОТИВОРЕЧИЕ(несогласованность, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ(«знание о незнании» - объективно возникающий в ходе развития МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ(то, что противостоит познающему субъекту (исследователю) в его познавательной МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕЛЬ(то, что в самом общем виде должен достичь исследователь в итоге работы) МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ(Научное предположение. Предположительное научное знание. Познавательная модель. В случае МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯНаиболее употребительный вариант:ИЗУЧИТЬ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯОГЛАВЛЕНИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯОГЛАВЛЕНИЕНаиболее употребительный вариант: ВВЕДЕНИЕГл.1. Проблема ...в теории и практике МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯНа защиту выносятся(ответ на вопрос: «что защищается?»)конструкции: принципы (совокупность принципов); МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНСТРУКЦИИ НОВИЗНЫалгоритм, аппарат (дидактические, методические аппараты и т.д.); классификации; МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ Теоретическая значимость исследования(образно можно сказать так. Если «новизна» и МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ - ДИАЛЕКИКА КАК ВСЕОБЩИЙ МЕТОД, ПРЕДШЕСТВУЮЩИЕ ТЕОРИИ Методы научного исследования(полный спектр) МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯИсследовательские подходы2 значенияВ первом значении исследовательский подход рассматривается как некоторый МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯВо втором значении исследовательский подход рассматривается как направление изучения предмета МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯЗАМЫСЕЛ > ПРОТИВОРЕЧИЕ> ПРОБЛЕМА> ОБЪЕКТ > ПРЕДМЕТ > ЦЕЛЬ >
Слайды презентации

Слайд 2 По книгам (см. на сайтах www.anovikov.ru, www.methodolog.ru)

По книгам (см. на сайтах www.anovikov.ru, www.methodolog.ru)

Слайд 3 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ


ЗАМЫСЕЛ

(как правило

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ  ЗАМЫСЕЛ(как правило письменно не оформляется, но постоянно

письменно не оформляется, но постоянно держится «в голове»: в

каком направлении хочет двигаться исследователь, какое новое научное знание он хочет получить)

Слайд 4 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ

АКТУАЛЬНОСТЬ
ИССЛЕДОВАНИЯ


(показывается, какие задачи стоят перед

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯАКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ(показывается, какие задачи стоят перед практикой, перед наукой

практикой, перед наукой в аспекте избранного направления в конкретных

социально-экономических условиях; что по крупному счету (в самом общем конспективном изложении) сделано предшественниками, и что осталось нераскрытым, что предстоит сделать).

Слайд 5 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ    В НАУКЕПРОТИВОРЕЧИЕ(несогласованность, несоответствие между какими-либо противоположностями) В ПРАКТИКЕ

В НАУКЕ


ПРОТИВОРЕЧИЕ
(несогласованность, несоответствие между какими-либо противоположностями)



В

ПРАКТИКЕ

Слайд 6 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ

ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ
(«знание о незнании» - объективно

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ(«знание о незнании» - объективно возникающий в ходе

возникающий в ходе развития познания вопрос, решение которого представляет

существенный практический или теоретический интерес)

Слайд 7 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ
ОБЪЕКТ
ИССЛЕДОВАНИЯ
(то, что противостоит познающему субъекту

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ(то, что противостоит познающему субъекту (исследователю) в его

(исследователю) в его познавательной деятельности. Это та часть практики

или научного знания, с которой исследователь непосредственно имеет дело)

ПРЕДМЕТ
ИССЛЕДОВАНИЯ
(та сторона, тот аспект, та точка зрения, «проекция», с которой исследователь познает целостный объект)

Слайд 8 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ

ЦЕЛЬ
(то, что в самом общем

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕЛЬ(то, что в самом общем виде должен достичь исследователь в итоге работы)

виде должен достичь исследователь в итоге работы)


Слайд 9 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ

ГИПОТЕЗА
ИССЛЕДОВАНИЯ
(Научное предположение. Предположительное научное знание.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ(Научное предположение. Предположительное научное знание. Познавательная модель. В

Познавательная модель. В случае подтверждения гипотеза становится новым научным

знанием (перерастает в «новизну исследования»). В случае не подтверждения прежняя гипотеза отвергается и строится новая гипотеза)

Слайд 10 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЗАДАЧИ
ИССЛЕДОВАНИЯ
Наиболее употребительный вариант:
ИЗУЧИТЬ В ТЕОРИИ

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯНаиболее употребительный вариант:ИЗУЧИТЬ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ СОСТОЯНИЕ

И ПРАКТИКЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ .....
ОБОСНОВАТЬ МОДЕЛЬ ....
В ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЕ

ПРОВЕРИТЬ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРЕДЛОЖЕННОЙ МОДЕЛИ...
РАЗРАБОТАТЬ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО...

Слайд 11 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЗАДАЧИ
ИССЛЕДОВАНИЯ


ОГЛАВЛЕНИЕ

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯОГЛАВЛЕНИЕ

Слайд 12 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ
ОГЛАВЛЕНИЕ
Наиболее употребительный вариант:
ВВЕДЕНИЕ
Гл.1. Проблема ...в

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯОГЛАВЛЕНИЕНаиболее употребительный вариант: ВВЕДЕНИЕГл.1. Проблема ...в теории и практике

теории и практике
1.1 Состояние проблемы ......

1.2 Обоснование модели ....*
Гл.2. Как тема исследования
2.1 Детальное описание модели
2.2 Опытно-экспериментальная проверка модели...
2.3 Рекомендации по использованию модели...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

* Самое общее определение модели: «модель – образ некоторой системы»


Слайд 13 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ
На защиту выносятся
(ответ на вопрос: «что

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯНа защиту выносятся(ответ на вопрос: «что защищается?»)конструкции: принципы (совокупность

защищается?»)
конструкции: принципы (совокупность принципов); требования (система требований к чему-либо);

обоснование чего-либо; условия (педагогические, дидактические условия, группы условий) осуществления чего-то; содержание (основное содержание) обучения чему-то; модель; схема; методы (приемы, совокупность приемов) чего-то; средства (комплекс средств) осуществления чего-то; механизм чего-то; процедура осуществления чего-то; критерии (совокупность критериев) эффективности чего-то и т.д.
Новизна исследования
строится в формулировках: разработаны (например, основы чего-то), раскрыты (допустим, состав и структура чего-либо) обоснованы (положения о том-то и о том-то), определены (педагогические условия чего-то); выявлены (совокупность чего-то), установлены (критерии...) и т.д.

Слайд 14 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ

КОНСТРУКЦИИ НОВИЗНЫ
алгоритм, аппарат (дидактические, методические аппараты

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ КОНСТРУКЦИИ НОВИЗНЫалгоритм, аппарат (дидактические, методические аппараты и т.д.);

и т.д.); классификации; критерии; методики; методы; механизмы (классы механизмов);

модели (дидактические, прогностические, графовые, динамические, комплексы моделей и т.д.); направления; обоснования; основания; основы; парадигмы; параметры; периодизации; подходы; понятия (системы понятий и т.д.); приемы; принципы; программы (не учебные программы); процедуры; решения; системы (иерархические системы, генерализованные системы и т.д.); содержание; способы; средства; схемы; структуры; стратегии; фазы; сущности; таксономии; тенденции; технологии; типологии; требования; условия; фазы; факторы (системообразующие факторы и т.д.); формы (совокупности форм и т.д.); функции; характеристики (сущностные характеристики и т.д.); цели; этапы и т.д.

Слайд 15 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Теоретическая значимость исследования
(образно можно сказать так.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ Теоретическая значимость исследования(образно можно сказать так. Если «новизна»

Если «новизна» и «на защиту выносятся» отражают – какой

научный «кирпичик» был получен в результате исследования, то раздел «теоретическая значимость» отражает – в какое место здания теории этот «кирпичик» следует положить. Обычно этот раздел строится в формулировках: «Результаты исследования дополняют теорию ..... в структуре ....
Практическая значимость
(показывается, что могут дать для практики результаты исследования и что уже дали)


Слайд 16 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ -
ДИАЛЕКИКА КАК

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ - ДИАЛЕКИКА КАК ВСЕОБЩИЙ МЕТОД, ПРЕДШЕСТВУЮЩИЕ

ВСЕОБЩИЙ МЕТОД, ПРЕДШЕСТВУЮЩИЕ ТЕОРИИ (КОНЦЕПЦИИ) В ФУНКЦИИ МЕТОДА*

* Как

известно, теории выступают в двух ипостасях: как высшая форма обобщения научного знания и в функции метода: последующие исследования строятся на базе предшествующих теорий.

Слайд 17 Методы научного исследования
(полный спектр)

Методы научного исследования(полный спектр)

Слайд 18 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Исследовательские подходы
2 значения
В первом значении исследовательский

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯИсследовательские подходы2 значенияВ первом значении исследовательский подход рассматривается как

подход рассматривается как некоторый исходный принцип, исходная позиция, основное

положение или убеждение: целостный подход, комплексный подход, функциональный подход, системный подход, комплексный подход, личностный подход, деятельностный подход (личностно-деятельный подход) и т.д.

Слайд 19 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Во втором значении исследовательский подход рассматривается

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯВо втором значении исследовательский подход рассматривается как направление изучения

как направление изучения предмета исследования и классифицируются по пяти

парным категориям диалектики, отражающим полярные стороны, направления процесса исследования:
содержательный и формальный подходы;
логический и исторический подходы (логико-исторический и историко-логический подходы);
качественный и количественный подходы;
феноменологический и сущностный подходы;
единичный и общий (обобщенный) подходы.

2 в 5ой степени = 32 варианта !

  • Имя файла: metodologicheskiy-apparatdissertatsionnogo-issledovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0