Слайд 2
Что порождает неравенство в благосостоянии
Цель
урока:
Рассмотреть причины, порождающие неравенство в доходах граждан, и
способы измерения неравенства.
Слайд 3
Понятия:
-неравенство доходов;
-богатство;
-абсолютное равенство;
-кривая Лоренца.
Домашнее задание:
§46, задача
Слайд 4
Причины неравенства
Различия в способностях
Различия в производительности
Дискриминация на
рынке труда
Удача и несчастья
Имущественные различия
Слайд 5
Обсуждение проблемы: «Образование и доходы»
Пред вами таблица доходов
лиц различных профессий в королевстве Швеция. Какой вывод можно
сделать? Можно ли сказать, что в России доход зависит от образования?
Слайд 6
Вопросы
Право наследования и тот факт, что «богатство
порождает богатство», подчеркивают роль, которую играет неравенство владения собственностью
в увеличении неравенства доходов. Как вы думаете, не лучше ли ввести закон, запрещающий передачу по наследству имущества, стоимость которого превышает установленную величину? (ОТВЕТ)
«Если всех людей наделить одинаковыми доходами, это вызовет неодинаковые чувства радости и удовлетворения». Объясните это утверждение. (ОТВЕТ)
Слайд 7
Введение такого закона было бы
поначалу встречено многими людьми с восторгом. Это привело бы
к сглаживанию различий в уровнях благосостояния и снижению социальной напряженности.
Но нельзя забывать, что мотив накопления богатства для детей и внуков – важнейший стимул активизации трудовых усилий людей и сохранения ими части доходов в виде сбережений.
Поэтому возведение барьеров на пути наследования имущества ослабит мотивацию людей к труду и сбережению доходов, раз их все равно нельзя будет передать детям.
Слайд 8
Такая ситуация вызовет чувство радости у
тех людей, которые не могут получать высокие доходы:
пенсионеры;
люди, не обладающие богатством, талантами, образованием;
не любящие трудиться.
Талантливый музыкант, кинозвезда, выдающийся шахматист, крупный ученый, уникальный хирург или удачливый предприниматель не испытают чувства радости от введения принципа абсолютного равенства.
Слайд 9
Прямая абсолютного равенства
Процент от совокупного общественного дохода
Процент
семей в обществе
40
20
60
80
100
20
40
60
80
100
%
%
Предполагает, что равные группы семей получают равный
доход от общего дохода: 20% населения – 20% дохода, 40% населения – 40% дохода и т.д.
Слайд 10
Кривая Лоренца
Позволяет увидеть, насколько реальное распределение доходов
страны между семьями отличается от абсолютного равенства.
Прямая абсолютного равенства
Процент
от совокупного общественного дохода
Процент семей в обществе
40
20
60
80
100
20
40
60
80
100
%
%
Кривая Лоренца
Чем ближе кривая Лоренца к прямой абсолютного равенства, тем справедливее распределение доходов в стране.
Слайд 11
Выбери правильный ответ
Кривая Лоренца может быть использована
для того, чтобы измерить:
а) изменение ставок налогов;
б)
изменение уровня заработной платы;
в) изменение цен факторов производства;
г) ничего не подходит.
Слайд 12
Выбери правильный ответ
2. Если кривая Лоренца представляет
собой луч с углом наклона в 450, сравниваемые переменные
в каждой точке кривой будут:
а) иметь одинаковые значения;
б) иметь отрицательные значения;
в) иметь положительное и отрицательное значения;
г) иметь противоположные значения.
Слайд 13
Выбери правильный ответ
3. Чем дальше расположена кривая
Лоренца от прямой абсолютного равенства, тем больше степень:
а) равенства
доходов в обществе;
б) сходства между доходами семей;
в) сопоставимости доходов семей;
г) неравенства доходов в обществе.
Слайд 14
Упражнение: Дифференциация доходов населения
По данным таблицы постройте кривую
Лоренца для России 1995 года и 1991 года. Какой
вывод можно сделать?
РЕШЕНИЕ
Слайд 15
20
40
60
80
100
%
100
Процент от совокупного общественного дохода
Процент семей в обществе
0
40
20
60
80
5,8
9,4
16,2
23,4
31,4
41,3
53,6
64,1
Прямая
абсолютного равенства
1991 год
1996 год
Кривые Лоренца