Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психоаналитическая и индивидуальная теории личности

Содержание

ПЛАН ЛЕКЦИИ: Понятие о психодинамической теории личности(З. Фрейд);Понятие об индивидуальной психологии А.Адлера;Основные понятия психоаналитической теории;Типология личности А.Адлера
ТЕМА 6. ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ И ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИДИСЦИПЛИНА - СЕРВИСОЛОГИЯ (ЧЕЛОВЕК И ЕГО ПЛАН ЛЕКЦИИ: Понятие о психодинамической теории личности(З. Фрейд);Понятие об индивидуальной психологии А.Адлера;Основные Требования к знаниям, умениям и навыкам Знания:положений, касающихся природы человекав психоаналитической теории Ключевые понятияОно (ИД) – по З. Фрейду – наиболее мощная сфера личности, Ключевые понятияЭГО – структурное и топографическое понятие, относящееся к организованным частям психического Учебный материал  Основные положения З.Фрейда относительно природы человекаЗ. Фрейд был убежденным Учебный материал  Основные положения З.Фрейда относительно природы человекаФрейд был убежден, что Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материалГлавную посылку психологии А.Адлера составляет представление о Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал(продолжение)Адлер считал, что люди обладают творческой силой, Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материалОсновные положения А.Адлера относительно природы человека:Адлер отвергал Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материалАдлер абсолютный приверженец положения проактивности. В его Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал (продолжение)Совершенно очевидно, что это говорит приверженец Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал Типология личности у А.Адлера:Тип личности с Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал(продолжение)- «Лжец»;- «Жестокий тиран»;- «Комплекс превосходства»;- «Самореклама».Тип Вопросы для самопроверкиПроследите взгляд на человека и его потребности с позиции психодинамической Вопросы для самопроверкиОхарактеризуйте взгляд З.Фрейда на обусловленность активности человека стремлением к гомеостазу Рекомендуемая литература:  Основная литература:  Коноплева Н.А. Сервисология (человек и его Рекомендуемая литература:   Дополнительная литература (продолжение):Адлер А. Понять природу человека/ А.Адлер.
Слайды презентации

Слайд 2 ПЛАН ЛЕКЦИИ:
Понятие о психодинамической теории личности(З. Фрейд);
Понятие

ПЛАН ЛЕКЦИИ: Понятие о психодинамической теории личности(З. Фрейд);Понятие об индивидуальной психологии

об индивидуальной психологии А.Адлера;
Основные понятия психоаналитической теории;
Типология личности А.Адлера


Слайд 3 Требования к знаниям, умениям и навыкам
Знания:
положений, касающихся природы

Требования к знаниям, умениям и навыкам Знания:положений, касающихся природы человекав психоаналитической

человекав психоаналитической теории личности;
основных положений теории З.Фрейда, обосновывающих сущность

человека.
Умения:
анализировать психоаналитическую и индивидуальную теории личности, обосновывать второе название психоанализа - психодинамическая теория
Навыки – умение использовать полученные знания при составлении структуры подхода к потребителю в сервисе .


Слайд 4 Ключевые понятия
Оно (ИД) – по З. Фрейду –

Ключевые понятияОно (ИД) – по З. Фрейду – наиболее мощная сфера

наиболее мощная сфера личности, представляющая собой не признающий течения

времени и действующий по принципу удовольствия комплекс разнообразных бессознательных побуждений, представлений, тенденций, импульсов, движущих сил личности (гл. образом агрессивных и сексуальных влечений) инстинктов и проч. компонентов.
Согласно психоанализу Оно являет собой «котел, полный бурлящих возбуждений» и «большой резервуар либидо», в котором сосуществуют и действуют противоположные импульсы и силы всех основополагающих процессов душевной деятельности человека. Это бессознательная часть личности

Слайд 5 Ключевые понятия
ЭГО – структурное и топографическое понятие, относящееся

Ключевые понятияЭГО – структурное и топографическое понятие, относящееся к организованным частям

к организованным частям психического аппарата,по контрасту с неорганизованным ИД.

«Эго – это та часть Ид, которая видоизменилась под непосредственным влиянием внешнего мира…Эго представляет то, что может быть названо умом и здравым смыслом, в противоположность Ид, содержащим страсти…, т.е. это сознательная часть личности
СУПЕР-ЭГО – та часть ЭГО, в которой развиваются самонаблюдение, самокритика и другие виды рефлексивной деятельности (Самосознание)

Слайд 6 Учебный материал Основные положения З.Фрейда относительно природы человека
З.

Учебный материал Основные положения З.Фрейда относительно природы человекаЗ. Фрейд был убежденным

Фрейд был убежденным биологическим детерминистом, он считал, активность человека

подчиняется определенным законам и обусловлена мощными инстинктивными силами (особенно сексуальными и агрессивными инстинктами);
Фрейда можно считать приверженцем проактивного взгляда на природу человека, но, вместе с тем индивиды реактивны в той степени, в какой их инстинкты направляются на внешние объекты, которые действуют как стимулы окружающей среды, т.е. позиция Фрейда умеренный уклон к проактивности.



Слайд 7 Учебный материал Основные положения З.Фрейда относительно природы человека
Фрейд

Учебный материал Основные положения З.Фрейда относительно природы человекаФрейд был убежден, что

был убежден, что все человеческое поведение регулируется стремлением уменьшать

возбуждение, вызываемое неприятными напряжениями в организме. Инстинкты Оно постоянно требуют внешнего выражения и люди организуют свое поведение таким образом, чтобы снизить уровень этого напряжения, сформированного энергией инстинктов. Таким образом, индивидуумы испытывают желание найти состояние, свободное от всякого напряжения.

Слайд 8 Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал
Главную посылку психологии А.Адлера

Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материалГлавную посылку психологии А.Адлера составляет представление

составляет представление о том, что человек – единый и

самоорганизующийся организм. Название индивидуальной психологии происходит (от лат. слова individuum – неделимый), т.е. речь идет о сущности, которую нельзя разделить.
Признавая значение наследственности и влияния окружающей среды А.Адлер настаивал на том, что индивидуум нечто большее, чем продукт этих двух влияний.

Слайд 9 Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал(продолжение)
Адлер считал, что люди

Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал(продолжение)Адлер считал, что люди обладают творческой

обладают творческой силой, стремление к активности и превосходству над

самим собой, своими прошлыми достижениями.
Кроме того, А.Адлер считал, что все поведение человека происходит в социальном контексте, а суть человеческой природы можно постичь через понимание социальных отношений. Он считал, что у каждого человека есть естественное чувство общности или социальный интерес – врожденное стремление вступать во взаимоотношения сотрудничества


Слайд 10 Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал
Основные положения А.Адлера относительно

Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материалОсновные положения А.Адлера относительно природы человека:Адлер

природы человека:
Адлер отвергал концепцию психического детерминизма, доказывал, что личность

каждого индивидуума является собственным творением. Однако идея полной свободы имеет ограничения в его индивидуальной психологии, так как он считал, стиль жизни индивидуума находится под влиянием фиктивной жизненной цели, берущей начало в раннем детском опыте.

Слайд 11 Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал
Адлер абсолютный приверженец положения

Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материалАдлер абсолютный приверженец положения проактивности. В

проактивности. В его теории причинность поведения человека всегда находится

внутри индивидуума, особенно в упорном, нацеленном на будущее и всепоглощающем стремлении к превосходству и совершенству. Адлер постулирует существование одной динамической силы, лежащей в основе поведения человека – поиск совершенства в жизни.
Чтобы оценить позицию А.Адлера относительно стремления человека к гомеостазу или гетеростазу, следует обратить внимание на его цитату: «Движение от минуса к плюсу бесконечно. Стремление снизу вверх никогда не прекратится»

Слайд 12 Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал (продолжение)
Совершенно очевидно, что

Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал (продолжение)Совершенно очевидно, что это говорит

это говорит приверженец гетеростаза, это также видно из концепции

Адлера о стремлении человека к превосходству. В этом стремлении люди не снимают напряжения, а генерируют его.

Слайд 13 Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал
Типология личности у

Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал Типология личности у А.Адлера:Тип личности

А.Адлера:
Тип личности с развитым стремлением к превосходству и развитым

социальным интересом –
«Реальная компенсация»
Типы личности с развитым стремлением к превосходству и не развитым социальным интересом:
- «Сила воды»;
- «Ленивец»;
- «Уход болезнь»;

Слайд 14 Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал(продолжение)
- «Лжец»;
- «Жестокий тиран»;
-

Индивидуальная теория личности А.Адлера Учебный материал(продолжение)- «Лжец»;- «Жестокий тиран»;- «Комплекс превосходства»;-

«Комплекс превосходства»;
- «Самореклама».
Тип личности с не развитым стремлением к

превосходству и не развитым социальным интересом – «Ненужные»
Тип личности с не развитым стремлением к превосходству и развитым социальным интересом – «Пустые делатели добрых дел»



Слайд 15 Вопросы для самопроверки
Проследите взгляд на человека и его

Вопросы для самопроверкиПроследите взгляд на человека и его потребности с позиции

потребности с позиции психодинамической теории личности З.Фрейда.
Раскройте подходы к

человеку и его потребностям в индивидуальной теории личности А.Адлера.
Охарактеризуйте и проведите сравнительный анализ подходов к человеку З. Фрейда и А.Адлера с позиции его склонности к свободе или детерминизму.
Охарактеризуйте и проведите сравнительный анализ подходов к человеку З. Фрейда и А.Адлера с позиции его склонности к проактивности или реактивности

Слайд 16 Вопросы для самопроверки
Охарактеризуйте взгляд З.Фрейда на обусловленность активности

Вопросы для самопроверкиОхарактеризуйте взгляд З.Фрейда на обусловленность активности человека стремлением к

человека стремлением к гомеостазу или гетеростазу.
Обоснуйте подходы к пониманию

сущности человека у А.Адлера с учетом стремления индивидуума к снятию или накоплению напряжения.
Охарактеризуйте типологию личности А.Адлера с учетом ее стремление к превосходству и наличия у нее или отсутствия социального интереса.

Слайд 17 Рекомендуемая литература: Основная литература:
Коноплева Н.А. Сервисология (человек и

Рекомендуемая литература: Основная литература: Коноплева Н.А. Сервисология (человек и его потребности):

его потребности): учеб. пособие/ Н.А. Коноплева. – М.: Флинта

: МПСИ, 2008.
Дополнительная литература:
Социальная психология личности в вопросах и ответах: уч. пособие/ Под ред. В.А. Лабунской. М.: Гардарики, 1999.
Холл Кэлвин, Линдсей Гарднер. Теории личности. М., 1997.
Хьелл Л, Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер Пресс, 1997. – 608 с.


  • Имя файла: psihoanaliticheskaya-i-individualnaya-teorii-lichnosti.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0