Слайд 2
Проблематизация
Подводить ли под одно понятие инженерии такие разные
явления как античные изобретения машин, трактат Х.Гюйгенса, проектирование машин,
создание сложных технических систем типа СОИ?
Связывать ли инженерию только с деятельностью в отношении к первой природе или расширить понятие природы до всякого естественного процесса (феномена)?
Должен ли инженер отвечать только за изготовление конструкции (технического изделия) и «рабочий процесс» или также за другие процессы, в том числе не рассчитываемые и, возможно, негативные?
Сложилась ли инженерия (инженерное мышление) как самостоятельный институт или она существует в рамках других институтов (науки, образования, производства)?
Что такое инженерное мышление в отличие от инженерной деятельности (как его можно помыслить)?
Что считать социальным институтом?
Слайд 3
Исходные принципы
Инженерия – культурно-историческое образование.
Инженерное мышление – аспект
инженерной деятельности (нормированные и осмысленные способы получения знаний и
построения идеальных объектов)
Инженерная деятельность рассматривается трояко: в онтологии теории деятельности, а также методологического варианта культурологии и персоналогии.
Медиатором этих трех планов выступает концептуализация.
Необходим совместный анализ инженерной деятельности и её концептуализаций.
Институционализация является необходимым условием становления деятельности и мышления.
Слайд 4
Характеристики социального института
Институт – это способ социального существования
деятельности человека (общества).
Институт – симбиотическое образование: здесь деятельность
«живет» на организованном, институциональном поведении людей, а последнее пользуется плодами деятельности. Деятельность и поведение людей в эпистемическом плане относительно независимы.
Институт выполняет определенные функции (разрешает социальные проблемы).
Институт устойчиво воспроизводится, а следовательно, существует в какой-то мере осознанный, нормированный и транслируемый способ пользования институтом, доступный для освоения заинтересованными социальными популяциями.
В ходе становления институт консолидирует своих «пользователей» (определенные заинтересованные в этом институте популяции), предлагает способы решения стоящих перед ними проблем, в борьбе за власть с другими институтами обустраивает свою «территорию».
Воспроизводство институтов предполагает их осознание: рефлексию их функций (миссии), основной схемы института, отношений с другими институтами, описание основных процедур и пользователей.
Слайд 5
Схема условий становления социального института
Организованное
поведение
Мышление
Деятельность
Социальная проблема
Социальная организация культуры
Осознание
миссии и пр.
Заинтересованные популяции
Схемы, регламенты, организация
Слайд 6
Модельная иллюстрация
Замысел полета в архаической культуре (превращение человека
в птицу, идея души, магия).
Миф об Икаре в античности
(причина полета – крылья).
Чертеж махолета Леонардо (идея машины). Новый замысел – создание летающей машины.
Выход на идею мотора, винта и подъемной силы крыла (классическая инженерная деятельность, расчеты конструкции).
Проектирование самолетов с разными характеристиками. Третий замысел.
Дизайн-инженерия (требования комфорта, серийности, минимизации негативных последствий). Четвертый замысел.
Создание авиации как военной и хозяйственной отрасли. Пятый замысел. Глобальная инженерия.
Слайд 7
Этапы развития инженерии
Опытная инженерия (сакральная концептуализация).
Классическая инженерия (рациональная
концептуализация). Квазиинститут.
Проектная инженерия (рац. концепт.). Институт инженерии.
Дизайн-инженерия (рац. концепт.).
Глобальная
инженерия (рац. концепт.).
Слайд 8
Единая схематизация культурно-исторических видов инженерии
замысел
реализация
техническая деятельность
техническое изделие
Слайд 9
Идея инженерии (античность)
Слайд 10
Замысел «инженерии»
«При этом здоровое тело, – пишет Аристотель,
– получается в результате следующего ряда мысли у врача:
так как здоровье заключается в том-то, то надо, если тело должно быть здорово, чтобы было дано то-то, например, равномерность, а если нужно это, тогда требуется теплота (согревание); и так он размышляет все время, пока не приведет к последнему звену, к тому, что он сам может сделать. Начинающееся с этого момента движение, которое направлено на то, чтобы телу быть здоровым, называется затем уже создаванием<…> Там, где процесс идет от начала и формы (то есть причин. – В.Р.), это мышление, а там, где он начинается от последнего звена, к которому приходит мысль, это – создавание»
Слайд 11
Принципиальная методологическая схема инженерной деятельности
замысел
реализация
Модели
Расчеты
Конструкция (механизм)
Инженерная деятельность
Техническое изделие
(механизм)
Природный рабочий процесс
Слайд 12
Условия мыслимости
Техническое изделие сводится к механизму.
Механизм истолковывается
в Е и И модальности (природные процессы, управляющие Е-И
воздействия, техническое устройство).
Моделирование в естествознании Е-процессов и факторов (что предполагает построение теории, идеализацию Е-процессов, эксперименты).
Параметризация и расчеты Е-процессов и факторов.
Расчеты конструкции.
Слайд 13
Принципиальный состав инженерного мышления
Истолкование физического эффекта как технического
действия.
Анализ природных «рабочих» процессов и определяющих их факторов (построение
моделей, эксперименты, элиминирование мешающих процессов и пр.).
Расчеты параметров рабочих процессов и факторов. Определение ряда характеристик технического изделия.
Идея, разработка и расчет конструкции технического изделия.
Осмысление работы технического изделия. Коррекция. Челночный процесс.
Слайд 14
Институт экспериментальной и прикладной науки
(квазиинститут инженерии)
Новые науки
и «искусства» как а) реализация на земле божественного мира,
б) условие могущества человека, в)подтверждение творчества человека как «второго бога», г) условие социального мира и гармонии.
Просвещенные правители, предприниматели.
Образцы работ Галилея, Гюйгенса, Гука и др.
Академии наук, технические школы и институты.
Концептуализация в работах Ф.Бэкона, Кондорсе и др.
Слайд 15
Принципиальная схема проектной инженерии
Замысел
реализация
Проектная деятельность
Техническое типовое изделие
Природный рабочий процесс
Процессы деятельности и другие
Схемы
Модели
Расчеты
Тех. знания, прототипы
Проект
Слайд 16
Условия мыслимости
Обобщение схемы «природный процесс ‒ механизм» до
схемы «любые Е-процессы ‒ конструкция» («функция ‒ конструкция»).
Разделение труда
между проектированием и изготовлением технического изделия по проекту.
«Конструирование» в плоскости схем и идеальных объектов (с использованием знаний и норм) функционирования (работы) и изготовления технического типового изделия.
Разделение труда в рамках проектирования.
Слайд 17
Проектное мышление
Построение схем (эскизов, чертежей; удовлетворение требований заказчика,
реализация собственных ценностей и пр.).
Работа со схемами и
идеальными объектами: от абстрактных решений к конкретным (от схем к моделям), разработка отдельных планов и вариантов, выбор оптимальных решений, синтез и конфигурирование отдельных планов и решений (разного типа согласования), расчеты параметров процессов и конструкций.
Слайд 18
Институт инженерии
Инженерия как средство победы в войне (в
том числе, рыночной).
Государство, военные, участники бэконовского проекта «модерн».
Инженерная деятельность
на основе научных исследований.
Осмысление технического опыта (задач, знаний, оснований). Философия техники.
Расщепление квазиинженерии на институты инженерии и науки.
Организации (КБ, НПО, ЦНИИЭПы и др.)
Слайд 19
Принципиальная схема
дизайн-инженерии
Нетрадиционное проектирование
Уникальное изделие
(серия, система)
Слайд 20
Дизайн-мышление
Концептуализация.
Методологическое проектирование и сопровождение.
Построение «моделей» (потребителя,
среды, жизнедеятельности и пр.).
Конфигурирование.
Осмысление процесса реализации и
коррекция всех этапов.
Слайд 21
Принципиальная схема глобальной инженерии
Соорганизация в зоне ближайшего развития
Техно-социальные
системы
Интеллектуальные и социальные технологии
Методология и коммуникация
Слайд 22
Виды концептуализации
Сакральная концептуализация (древний мир и средние века).
Рациональная
(от Аристотеля и дальше).
Классическая инженерная (Ф. Бэкон, П. Энгельмейер
и др.).
Проектно-инженерная (А. Розенберг, В. Чешев, Э.Григорьев и т.д.).
Методология проектирования (Г.П. Щедровицкий и К).
Концепция дизайн-проектов (В. Сидоренко, Д. Азрикан, Л. Кузмичев и т.д.).
Идеология технологии в широком понимании (Д. Грант, Н. Виг, В. Розин и др.).
