«нравственный поступок» и «мораль» - важнейшие морально-этические регуляторы поведения
человека, создание у школьников представления о нравственных ценностях для понимания их значения в жизни.Задачи:
создание психологических условий для продуктивного общения, условий для развития ценностно-смысловой сферы личности; создание условий для расширения у школьников образного представления о морально-этических понятиях “нравственный поступок”, «мораль» с опорой на имеющие знания и жизненный опыт;
Обеспечение развития умений самостоятельно применять знания в разнообразных ситуациях с учетом своего индивидуального познавательного стиля;
Создание условий для развития умения учиться, развития самостоятельности, ответственности, инициативности.
Цель и задачи: