Презентация на тему Из опыта работы

активизации познавательной деятельности
Задания на сравнение и систематизацию материала

Использование занимательного материала
Применение в обучении частично-поискового метода
Рисунки на уроках физики
Физический эксперимент
Нетрадиционный урок
Использование икт

обучения
Метод эвристического обучения
Метод исследовательского обучения

умственное
развитие учащихся оказывают
задания, требующие сравнения,
систематизации и

обобщения уже
изученного материала

живое, образное описание событий,
эпизода, рассказ-задача, игры-
путешествия, шарады, загадки,

курьёзы,
шутки, конкурс на быстрое отыскание
ошибок и т.д.

физики, занимают огромную роль в
формировании образов, которые
лежат

в основе представлений
учащихся об основных физических явлениях.

тремя путями:
проблемным изложение м
материала, использованием
частично-поискового (или
эвристического)

и
исследовательского методов

знаний, методом обучения и
средством активизации
познавательной деятельности
учащихся

множество: это урок-КВН,
урок-телемост, урок-сказка,
урок-хоккей, урок-театр,
урок-путешествие, урок-
концерт,

урок-исторический
обзор и так далее

всех стадиях учебного
занятия: они оказывают
значительное влияние на

контрольно-оценочные
функции урока, придают
ему игровой характер,
способствуют активизации
учебно-познавательной
деятельности учащихся
.

при котором развивается творческое мышление, можно использовать проблемное обучение

физике и частично-поисковые задания с учетом разнообразных форм и средств активизации познавательной деятельности

балл):   2012 год: математика – 54 балла, результат выше республиканского

показателя на 5,6 балла (48,6) и выше российского на 8,1балла; 2013 год: математика - 46,5 балла, физика – 50,8балла. 2014 год: физика- 39 баллов(на 1 б больше районного) Результаты интернет - тестирования: 2012-2013 учебный год, математика 6 класс, средний процент выполнения работ 67,3%, средняя оценка 4. 2013-2014 учебный год, математика 7 класс

Предметные результаты

по математике .2013 -7 сертификатов участия во Всероссийской дистанционной

математической олимпиаде «Клевер», 2014 -13 сертификатов участия во Всероссийской математической олимпиаде «Пятерочка», 2014 -диплом победителя 1 степени в Международной дистанционной олимпиаде по физике проекта «Инфоурок», 2014г. -диплом победителя 2 степени в Международной дистанционной олимпиаде по физике проекта «Инфоурок», 2014г. - диплом победителя 3 степени в Международной дистанционной олимпиаде по физике проекта «Инфоурок», 2014г -призер муниципального этапа всероссийской (республиканской) олимпиады по физике, 2014г -диплом победителя Всероссийской математической олимпиаде «Пятерочка», 2014 -сертификат участника в Международной дистанционной олимпиаде по физике проекта «Инфоурок», 2014г -10 сертификатов участия в Общероссийской предметной олимпиаде «Пятерочка» от Центра довузовской подготовки»,2014

Творческие результаты

от Центра по– бронзовый сертификат за III место в

дистанционном конкурсе: Международный интеллектуальный интернет – марафон «ЭДУКОНец», апрель 2014 год; ддержки талантливой молодежи, 2013 -золотой сертификат за I место в дистанционном конкурсе: Международный интеллектуальный интернет – марафон «ЭДУКОНец», апрель 2014 год; -11 сертификатов участия Международного конкурса – игры по математике «Слон» от Центра дополнительного образования «Снейл», ФГБОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет», октябрь 2013 года -11 сертификатов участия Всероссийского конкурса по основным предметам (математика) «Я энциклопедия», ООО «Центр знаний и технологий» г. Красноярск. -12 сертификатов участия во Всероссийском математическом конкурсе «Ребус» от Центра поддержки талантливой молодежи, г. Бийск Алтайский край; . Ерашова Марина 11 класс – сертификат участника I интернет – тура -----Межрегиональных предметных олимпиад Казанского (Приволжского) федерального университета, 22 – 31 октября,2014г. -Диплом 1 степени в V11 Всероссийском математическом конкурсе «Ребус»,2014г. . 5 сертификатов участия в V11 Всероссийском математическом конкурсе «Ребус», 2014г.

Творческие результаты

учебно – исследовательских и проектных работ учащихся 6 –

11 классов «Прикладные и фундаментальные вопросы математики», январь 2014 год;

Творческие результаты

игры по математике «Слон» от Центра дополнительного образования «Снейл»,

ФГБОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет», октябрь 2013 года; -Научный руководитель проекта «Умножение двузначного числа на двузначное» в районной научно – практической конференции учебно – исследовательских и проектных работ учащихся 6 – 11 классов «Прикладные и фундаментальные вопросы математики», январь 2014 год; . Благодарственное письмо за активное участие во всероссийском конкурсе «Я энциклопедия», Красноярский край, г. Красноярск декабрь 2013 год -Диплом III степени общероссийского конкура педагогического мастерства и методических разработок «Лучшее из опыта работы» за разработку урока физики в 7 классе от Информационно-методического центра МАГИСТР "Межшкольная Ассоциация Учителей Научно-Естественных Дисциплин", апрель 2014 год. -Благодарность за помощь и проведение Международного конкурса проекта «Новый урок» от ООО «Новый урок» г. Минск, май 2014 -Благодарность ОО Новошешминского муниципального района за подготовку победителя муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике, декабрь 2013 год -Благодарственное письма за организацию и участие во Всероссийском математическом конкурсе «Ребус» от Центра поддержки талантливой молодежи г. Бийск;2014г. -Сертификат участника Всероссийского конкурса « Учитель года по версии сайта www.mldv.ru-2014». -Сертификат участника Всероссийского дистанционного конкурса с международным участием « Лучший открытый урок»,2014г, центр современных образовательных технологий. -Благодарность за активное участие в работе проекта для учителей «Инфоуро», 2014г

Творческие результаты

работниками культуры,
родителями…

курсов, коллегами методического объединения района , общественностью села…