личностей. Рассмотрение калейдоскопа фактов из жизни этих ученых наполняет
историю физики живым дыханием.В какой семье они росли и воспитывались? Какими были в детстве и в зрелые годы? Как учились? Чем увлекались? Кто был их другом и недругом? Каким характером они обладали? Как спорили и отстаивали свои взгляды? Какое влияние они оказали на научные интересы других людей? Какую научно-общественную деятельность они вели? Какие награды и звания они имели?
Эти и многие другие вопросы возникают при знакомстве с историей науки как с историей личностей великих мужей.
Большое воспитательное и познавательное значение имеют такие материалы, если их использовать в учебном процессе. Но малый лимит времени на уроках не позволяет их широко применять. И в этой связи особое значение приобретают внеклассные мероприятия – занимательные уроки, школьные физические вечера, классные часы, интеллектуальные игры, викторины посвященные истории развития физики и техники. А если ряд этих мероприятий объединить в одно целое, то наступает настоящий праздник физики. Такой праздник можно создать совместно со своими учениками во время проведения в школе недели физики.
И такая неделя физики в школе была проведена!
