Слайд 8
Почему же возникает такая проблема? Все дело в не
интересном преподавании
Слайд 9
Луи де Бройль говорил о необходимости интересного преподавания,
обращая внимание на большую роль удивления, любознательности, воображения, интуиции
и эмоций в процессе познания: «Ребенок любопытен, все в окружающем мире удивляет и восхищает его. Он хотел бы понять этот мир и по мере развития у него способности выражать свои мысли, он задает вопросы. Это странное желание понять, эта жажда знаний принимает все более осознанную и глубокую форму в период юности».
Слайд 11
Урок с игрушками можно проводить, как заключительное занятие
в году в VII классе.
Он будет:
1)Развивать интерес
к предмету.
2)тренировать учащихся в обнаружении известных им физических явлений в нестандартных ситуациях.
3)Возбуждать желания сознательно изучать физику в следующих классах.